Compreensões De Educação Ambiental a Partir De Charges Do Facebook

Wyzykowski, Tamini; Frison, Marli Dallagnol; Bianchi, Vídica

doi:10.26571/reamec.v8i2.9768

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“…Neste cenário, algumas pesquisas aplicadas à área de EA vêm apontando alguns caminhos até mesmo antes da pandemia. Jogos virtuais como Minecraft podem permitir uma vivência com o ambiente dentro do espaço virtual e estimular a preservação da biodiversidade (Andrade, Schimidt & Sutil, 2016), charges publicadas e compartilhadas em redes sociais podem potencializar o desenvolvimento da EA, influenciar na redução da degradação ambiental e auxiliar no combate às notícias falsas, promovendo discussões e debates virtuais (Wyzykowski, Frison & Bianchi, 2020), assim como softwares educativos que já vêm sendo desenvolvidos e aplicados com a finalidade de promover a criatividade, senso crítico e integração se tornam uma importante ferramenta para reforçar o processo educativo nesses ambientes (Silva & Passerino, 2007).…”

Section: A Conexão Virtual E O Novo Normal Do Educador Ambientalunclassified

A Importância Do Educador Ambiental Em Tempos De Pandemia: Uma Perspectiva Social E Para Sustentabilidade

Matias

Fraga

Masteghin

et al. 2021

HOLOS

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Considerando a problemática associada a pandemia da COVID-19 no Brasil, o presente trabalho teve como objetivo destacar os principais desafios emergentes a serem superados pela sociedade e educadores ambientais para a minimização dos impactos da pandemia e promoção de um contexto pós-pandemia mais justo e equilibrado. Por meio de pesquisa qualitativa, através de consulta bibliográfica em plataformas especializadas como Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Google Scholar, este artigo frisou a importância da conservação da biodiversidade e dos recursos naturais para reduzir as chances de ocorrência de novas doenças de origem zoonótica e discorrer sobre os desafios do educador ambiental. Verificou-se que é fundamental a articulação dos educadores ambientais em meios sociais para promover a Educação Ambiental e superar os desafios relacionados à acentuada desigualdade social no Brasil. Não obstante, faz-se necessária a união de esforços para promover a transformação social e melhoria da qualidade ambiental, evidenciando a necessidade de mudanças na administração pública e nos hábitos sociais. Concluiu-se que é urgente o desenvolvimento de uma nova cultura e modo de vida, capaz de ressignificar o paradigma vigente o qual representa um forte obstáculo ao desenvolvimento sustentável.

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Section: A Conexão Virtual E O Novo Normal Do Educador Ambientalunclassified

A Importância Do Educador Ambiental Em Tempos De Pandemia: Uma Perspectiva Social E Para Sustentabilidade

Matias

Fraga

Masteghin

et al. 2021

HOLOS

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Desafios De Professores No Desenvolvimento Da Educação Ambiental No Currículo Escolar

Cabeleira

Bianchi²,

Araújo³

2022

REAMEC

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Evidencia-se, na contemporaneidade, a necessidade de trabalhar a Educação Ambiental para uma mudança global, a médio e longo prazos. Assim, essa proposta constitui, no ambiente escolar, um espaço e tempo promissores para a formação de cidadãos conscientes e capazes de participarem da construção de uma sociedade sustentável. O objetivo desta escrita foi analisar o panorama relacionado às questões socioambientais que estão interligadas à prática pedagógica no desenvolvimento do currículo escolar. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, na modalidade estudo de caso, por meio da análise das respostas de cem professores da educação básica e superior, de um questionário semiestruturado sobre Educação Ambiental e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Selecionou-se as respostas de 16 professores que atuam no Ensino Fundamental I, com a finalidade de verificar suas concepções sobre os limites e possibilidades de desenvolver a EA no contexto curricular. Concluiu-se, a partir dos dados empíricos, que a efetivação da Educação Ambiental nas escolas é necessária para capacitar os educadores, uma vez que ensinar e/ou compartilhar conhecimentos sobre esta temática requer apropriação, persistência e a procura constante pela dinamização das atividades, para que estas possam, de fato, consolidar uma educação de qualidade e colaborar na formação de sujeitos com hábitos sustentáveis.

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Educação Ambiental E Metodologia Kozel: Práticas Educativas No Ensino Fundamental

Oliveira

Paes

2023

REAMEC

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Os mapas mentais são procedimentos pedagógicos possíveis de identificar a percepção ambiental na educação básica. No sentido de desvelar o uso da técnica, o presente estudo explorou na revisão de literatura, a base para traçar o objetivo de analisar produções científicas referentes à Educação Ambiental, utilizando os mapas mentais por meio da metodologia Kozel no ensino fundamental. A busca em publicações nacionais ocorreu no Google Acadêmico no período de 2011 a 2021. Foram identificados 177 trabalhos, dos quais 15 apresentavam o propósito da investigação. Evidenciamos a adoção da prática com a metodologia Kozel em diversas variações, a maioria delas restritas à descrição das representações, em detrimento do modelo de Kozel no qual também se inclui o olhar fenomenológico em Merleau-Ponty e o gênero do discurso em Bakhtin.

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Compreensões De Educação Ambiental a Partir De Charges Do Facebook

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A Importância Do Educador Ambiental Em Tempos De Pandemia: Uma Perspectiva Social E Para Sustentabilidade

A Importância Do Educador Ambiental Em Tempos De Pandemia: Uma Perspectiva Social E Para Sustentabilidade

Desafios De Professores No Desenvolvimento Da Educação Ambiental No Currículo Escolar

Educação Ambiental E Metodologia Kozel: Práticas Educativas No Ensino Fundamental

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