Complexity of Activities and Personality under Conditions of Radical Social Change: A Comparative Analysis of Poland and Ukraine

Abstract

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O valor dos valores: a perspectiva de pais em relação a seus filhos

“…Acredita-se, assim, que o estudo dos valores almejados para os filhos, além de permitir identificar seus Acerca da presente investigação, considera-se que outras variáveis não controladas nesta pesquisa possam ter influência nos resultados, como a modalidade de cuidador (pais, mães e avós), a classe social, o emprego e a escolaridade dos pais. Futuras pesquisas poderiam abordar diferenças na atribuição dos valores nos diferentes grupos sociodemográficos, principalmente no que se refere à classe social, ao emprego e à escolaridade dos pais (Kohn, 1995;Kohn et al, 1986;Kohn et al, 2001;Martins et al, 2015;Tudge, et al, 2000;Tudge et al, 2013;Vieira et al, 2010). Como a compreensão dos diferentes participantes acerca dos significados dos valores parece não ter sido a mesma, outros estudos também poderiam se debruçar sobre estes significados.…”

“…Enquanto alguns -normalmente com baixo nível de escolaridade e experiência em trabalhos que exigem seguir regras -valorizam a obediência, outros -geralmente com maior nível de educação e experiência em trabalhos que permitem pensar por si próprios -veem o sucesso como resultado da autonomia e autodireção (Tudge et al, no prelo). Outros estudos, realizados em diferentes países (e.g, Estados Unidos, Itália, Japão, Polônia, Ucrânia, Estados Unidos e Rússia), dão suporte a essas ideias (Kohn, Slomczynski, & Schoenbach, 1986;Kohn et al, 2001;Tudge, Hogan, Snezhkova, Kulakova, & Etz, 2000). Tudge et al (2013) Apesar de existirem estudos brasileiros sobre valores na criação dos filhos, a grande maioria deles encontra-se nos Estados Unidos (Martins et al, 2015).…”

“…Além disso, há um predomínio de pesquisas quantitativas (e.g., Kohn et al, 2001;Vieira et al, 2010), com pais de bebês (e.g., Martins et al, 2015;Tudge et al, 2013) ou adolescentes (e.g., Macedo et al, 2006;Sarriera et al, 2012).…”

Religion and Inequality: The Role of Status Attainment and Social Balance Processes

“…They are directed toward particular behaviors or states and follow from religion, which is a more general orienting approach or ideology (Hitlin 2003;Hitlin and Piliavin 2004;Joas 2000;Kohn et al 2000). Notions of values and orientation fell out of favor in sociology, including in the sociology of religion, following some controversial uses of the terms decades ago.…”

“…Parents and teachers affect children's perspectives on education and work through the structuring of children's activities both at home (Lareau 2002(Lareau , 2003 and in the classroom (Willis 1981). Parents' jobs and their attitudes toward those jobs also convey class-based information to children that have the potential to affect socioeconomic attainment (Kohn 1976;Kohn and Slomczynski 2001;Kohn et al 2000). Parents and other adults also convey information about saving and investing that affects how children approach money.…”