Competences of gender equality: Training for equality between women and men in organizations

Lineamientos estratégicos para la formación en liderazgo militar desde una perspectiva de género

“…También implica la deconstrucción de masculinidades tradicionales que den paso a masculinidades alternativas en las que los hombres se cuestionan sus roles y privilegios en las diferentes esferas de su desarrollo personal y que, en esa misma lógica, trabajen en contra de las violencias basadas en el género y todo tipo de discriminación de todas aquellas personas que no se enmarcan en la estructura binaria de los géneros. (Ministerio de Defensa Nacional, 2018, p. 18) Por lo anterior, para introducir dicha perspectiva en los lineamientos curriculares se acogió el marco teórico utilizado para clasificar y definir las Competencias de Igualdad de Género (Mimbrero, Pallarès & Cantera, 2017), desde el cual se retoman los tres niveles en los que se manifiestan los géneros. Según el enfoque Doing Gender, en el Nivel sociocultural o socioestructural, el género funciona como agente, como un sistema de organización social que gobierna el acceso al poder y a los recursos.…”

“…En este nivel se plantean las competencias para el liderazgo militar con perspectiva de género, para lo cual se toma como base el marco teórico de las competencias de igualdad de género (Mimbrero et al, 2017) y las de liderazgo militar que establece el Proyecto Educativo del Programa de Ciencias Militares (ESMIC, 2019). De acuerdo con estos referentes, las competencias se clasifican en los niveles sociocultural, relacional y personal: las del primer nivel corresponden a los conocimientos en liderazgo femenino, competencias del saber; las del segundo nivel son competencias del hacer y el convivir en relación con este modelo de liderazgo, y las del nivel personal son competencias del ser.…”

Adolescents, Ambivalent Sexism and Social Networks, a Conditioning Factor in the Healthcare of Women

“…Steps towards gender equality and women's freedom have supposedly challenged the hegemony of the patriarchal system [4]. Yet, we maintain the belief that gender inequality still persists to a large extent and often manifests itself as recurrent violence towards women [5]. Unfortunately, such violence is being observed at increasingly younger ages, even being seen within the adolescent population [6].…”