Comparing the Attitudes Toward Obese Persons of the Students in Physical Education and Sports School in Terms of Classes and Some Variables

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu (BESYO) öğrencilerinin obez bireylere karşı tutum düzeylerinin sınıf değişkenine ve diğer seçilmiş değişkenlere göre karşılaştırılmasıdır. Materyal ve Yöntem: Bu araştırmada nedensel karşılaştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmaya 117'si (%35.50) kadın 213'ü (%64.50) erkek olmak üzere toplam 330 öğrenci (yaş ort:22.33±2.31) katılmıştır. Obez bireylere yönelik tutum düzeyinin belirlenmesi amacıyla Alison ve ark., (1991) tarafından geliştirilen "Obez Bireylere Yönelik Tutum Ölçeği"nin Dedelioğlu ve arkadaşları (2014) tarafından uyarlanan Türkçe versiyonu (T-ATOP) kullanılmıştır. Bulgular: ANOVA testi sonuçlarına göre katılımcıların okudukları sınıf ile T-ATOP puan ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık bulunmuştur, F(3, 326)=6.51, p<0.05. Buna göre 4. Sınıf T-ATOP puanlarının diğer sınıflara göre anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür. Bu durum 4. sınıf öğrencilerinin obez bireylere daha olumlu tutuma sahip olduklarını göstermektedir. Araştırma sonuçlarına göre sınıf değişkeni ile obez bireylere karşı geliştirilen olumlu tutum arasında pozitif yönde bir ilişki vardır. Buna göre sınıf yükseldikçe kilolu ve obez bireylere karşı tutumun olumlu yönde değiştiği görülmüştür. Sonuçlar: BESYO öğrencilerinin lisans eğitimleri sırasında aldıkları obeziteyle doğrudan ya da dolaylı olarak ilişkili dersler aracılığı ile obezitenin oluş mekanizması ile ilgili bilgi sahibi olmaları fazla kilolu ve obez bireylere karşı tutumlarını olumlu yönde değiştirmiştir. Buna ek olarak lisans eğitiminin son yılında yer alan topluma hizmet uygulamaları, staj, antrenörlük uygulamaları gibi derslerin de teoride alınan bilgileri pratikte uygulama şansı yaratarak öğrencilerin bu dersler kapsamında yapılan faaliyetler sırasında karşılaştıkları fazla kilolu obez bireylere karşı daha anlayışlı olmalarına neden olduğu düşünülebilir.Beden eğitimi ve spor, Obez bireylere karşı tutum, Üniversite öğrencileri, Önyargı. Yayın Bilgisi A comparison of the attitudes toward obese persons of the students in the Physical Education and Sports School in terms of classes and some variables Abstract KeywordsAim: The main purpose of this study was to compare the attitudes toward obese persons scale (ATOP) scores of the students in Physical Education and Sports School (PES) in terms of classes and some variables. Material and Methods: Causal comparative research method was used in this study. The study was performed 330 students (age:22.33±2.31) (117 female/213 male). In order to determine the attitudes toward obese persons ATOP scale developed by Alison et al (1991) and validated for Turkish population (T-ATOP) by Dedeli et al (2014) was used. Results: ANOVA test indicated that the T-ATOP scores of the classes showed significant differences, F(3, 326)=6.51, p<0.05. Consequently, T-ATOP scores of 4. class students was significantly higher than the other classes. The main significant result of this study was that as the classes get higher, the attitude towards overweight and ob...

An analysis of student's attitudes towards physical education<p>Obez öğrencilerin beden eğitimi dersine karşı tutumlarının incelenmesi

“…DSÖ tarafından belirlenen bir formüle göre obezite, kişilerin vücut kilogram cinsinden ağırlıklarının, metre cinsinden boylarının karesine bölünmesi yoluyla belirlenmektedir. Elde edilen hesaplamalar sonucunda beden kitle indeksi 30 kg/m2 ve üzerinde olan kişi obez olarak tanımlanmaktadır (Uluöz 2016). Obezite ile ilgili sınıflama Tablo 1'de gösterilmiştir (WHO, 1987 Obezitenin ortaya çıkmasında birçok sebep olmasına rağmen bu sebeplerin başında hareketsiz yaşam gelmektedir.…”