Como Criar E Classificar Categorias Para Fazer Análise De Conteúdo: Uma Questão Metodológica

Abstract

Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar a metodologia de análise de conteúdo, a partir de uma revisão e sistematização da literatura norte-americana fundadora da área. Resumem-se cinco regras que orientam a etapa de criação e classificação de categorias coerentes de análise: 1) devem existir regras claras de inclusão e exclusão nas categorias; 2) as categorias precisam ser mutuamente excludentes; 3) as categorias não podem ser muito amplas, sendo seu conteúdo homogêneo entre si; 4) as categorias devem contemplar todos conteúdos possíveis e "outro" precisa ser residual; 5) a classificação deve ser objetiva, não passível de ser codificada de forma diferente a depender a interpretação do analista. Ao fim, discutimos o equilíbrio entre comparabilidade e adaptabilidade na criação de categorias. A relevância do artigo está em sistematizar os aspectos desta metodologia para pós-graduandos interessados em conduzir estudos com tal técnica. Palavras-chave: análise de conteúdo; metodologia política; categorias; classificação; Harold Lasswell; comunicação política. Abstract:The purpose of this article is to present the content analysis methodology, based on a review and systematization of American literature, founder of this area. We summed up five rules that guide the project planning stage, in particular the creation of coherent categories of analysis: 1) there must be clear inclusion and exclusion rules in the categories; 2) categories must be mutually exclusive; 3) the categories can not be too broad, and its homogeneous content; 4) categories shall include all possible contents and "other" must be residual; 5) the classification should be objective, not likely to be coded differently depending on the interpretation of the analyst. After, we discuss the balance between comparability and adaptability in creating categories. The relevance of this paper is to systematize aspects of this methodology for graduate students interested in conducting studies with this technique. Keywords: content analysis; political methodology; categories; classification; Harold Lasswell; political communication.Resumen: El propósito de este artículo es presentar la metodología de análisis de contenido, basado en una revisión y sistematización de la literatura fundadora americana. Resumió cinco reglas que guían la etapa de creación de categorías coherentes de análisis: 1) no debe haber reglas de inclusión y exclusión claros en las categorías; 2) categorías deben ser mutuamente excluyentes; 3) las categorías no pueden ser demasiado amplia, y su contenido homogéneo entre sí; 4) categorías se incluyen todos los contenidos posibles y "otros" deben ser residual y 5) la clasificación debe ser objetiva, no es probable que ser codificados de manera diferente dependiendo de la interpretación del analista.. También discutimos el equilibrio entre comparabilidad y la adaptabilidad en la creación de categorías. La relevancia de este trabajo es sistematizar los aspectos de esta metodología para estudiantes graduados interesados en la realización de estu...

The entomological exhibition of a Science museum and its contributions to non-formal Education

“…For the drawing and texts analysis, categories of analysis were established. All the records were carefully analyzed and subdivided based in common general characteristics, easing the subdivision in restricted topics, which allowed the elaboration of the definition and boundaries of each category for the data inclusion or exclusion (Carlomagno & Rocha, 2016).…”

Pacientes oncológicos com doença avançada: preocupações e expectativas vivenciadas na terminalidade da vida [Cancer patients with advanced disease: concerns and expectations experienced in the terminality of life] [Pacientes com câncer com enfermedad avanzada: preocupaciones y expectativas experimentadas em laterminación de la vida]

“…As entrevistas foram transcritas na íntegra e lidas cuidadosamente, para que nenhuma informação relevante fosse desconsiderada; foram enriquecidas com informações contidas no diário de campo, referentes aos acontecimentos e impressões do pesquisador, permitindo assim, apreender melhor o modo como os entrevistados interpretam e dão significados e sentidos a essa experiência de finitude 10 .…”

Capacitação de profissionais para intervenção em comportamentos aberrantes: Elaboração de material didático e validação social

“…O relato verbal dos participantes foi comparado com as respostas ao TAI sobre sua percepção de seu aprendizado, mudanças comportamentais nos pacientes e opinião sobre o material, com o objetivo de complementar os dados obtidos. Os resultados serão apresentados por categorias gerais de análise de conteúdo (Carlomagno & Rocha, 2016).…”