Claves históricas de la acción educativa de España en el exterior. El ‘poder blando’ de las relaciones internacionales

Abstract

en el exterior, haciendo referencia a las tendencias más relevantes en el desarrollo de la misma. El trabajo comienza con una breve introducción en la que se expone el estado de la cuestión y algunas peculiaridades del caso español en esta dimensión de las relaciones internacionales. A continuación, se presenta la evolución de la educación española en el exterior en cada uno de los cuatro períodos en los que se ha dividido su trayectoria histórica. Las conclusiones cierran el texto formulando algunas hipótesis de trabajo para el futuro y señalando la necesidad de realizar una revisión en profundidad de los logros y aspectos a mejorar en la acción educativa española fuera de nuestras fronteras.

Estudio Bibliométrico De Educación Xx1 (Bibliometric Study of Educación Xx1)

“…En este trabajo fueron considerados tanto los artículos de sección monográfica como los artículos de sección abierta, dentro de ambos se incluyen distintos tipos de artículos (Fernández-Ríos y Buela-Casal, 2009; Sánchez-Meca, 2010) como por ejemplo empíricos (Lara y Rivas, 2009; Manzano Díaz e Hidalgo Diez, 2009) y teóricos (Egido Gálvez, 2009;Fandos Igado y Aguded Gómez, 2009). Cada uno de estos artículos se analizó independientemente y se tuvieron en cuenta indicadores cualitativos (tipo de artículo, tipo de muestra, temática de la revista, temática del área de educación, nacionalidad de los autores, idioma de publicación, universidad de procedencia) y cuantitativos (citas por artículo, citas por artículo en los tres años posteriores a su publicación, índice de autoría, índice de actualización de los artículos, número de descargas de los 20 artículos más descargados y número de descargas por países).…”