Changes in test scores distribution for students of the fourth grade in Brazil: A relative distribution analysis for the years 1997–2005

Rodrigues, Clarissa Guimarães; Rios-Neto, Eduardo Luiz Gonçalves; Pinto, Cristine Campos de Xavier

doi:10.1016/j.econedurev.2012.12.006

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“…The results were compared with the standard test score for third-grade (fourth school year) students, based on the TDE reference scores, which are shown in factors; prematurity and low birthweight; alterations in phonological, visual, language and hearing processing; psychological-emotional aspects; attention deficit and hyperactivity disorder 6 . Other contributing factors are a poorly stimulating home environment 7 , socioeconomic factors 7,8 , and nutritional disorders 9 .…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

A influência do estado nutricional no desempenho escolar

et al. 2014

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OBJETIVO: analisar a relação entre o estado nutricional e desempenho escolar de crianças do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Belo Horizonte assistidas pelo Programa Saúde na Escola.MÉTODOS:trata-se de estudo transversal descritivo realizado com 59 estudantes avaliados quanto ao desempenho escolar e estado nutricional por meio do Teste de Desempenho Escolar e do Índice de Massa Corporal por idade - IMC/I, respectivamente. Para entrada, processamento e análise quantitativa dos dados, foi utilizado o SSPS versão 14.0 e para análise antropométrica, o software Who Anthro Plus, versão 1.0.4.RESULTADOS:das crianças investigadas, a idade média foi 9,4 anos (±0,85), sendo 34 (57,6%) do gênero masculino. A avaliação antropométrica mostrou que 45 crianças (76,3%) estão eutróficas, uma (1,7%) desnutrida e 13 (22%) com peso acima do esperado, de acordo com os padrões da OMS. O desempenho dos estudantes no TDE prova de escrita foi classificado como inferior (74,6%), médio (15,3%) e superior (10,2%). Na prova de leitura 79,7% obtiveram resultado inferior, 16,9% médio e 3,4% superior e na prova de aritmética 78,0% foram classificados como possuindo desempenho inferior, 16,9% médio e 5,1% superior, respectivamente. Observou-se relação estatisticamente significante entre pior desempenho nas tarefas de escrita e aritmética e o excesso de peso (p< 0,05).CONCLUSÃO:o estudo revelou baixo desempenho escolar na maior parte das crianças, sendo que, as crianças acima do peso apresentaram pior resultado nas tarefas de escrita e aritmética.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

A influência do estado nutricional no desempenho escolar

et al. 2014

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Changes in educational achievement and educational inequality in Lesotho: a relative distribution analysis

Moshoeshoe

2021

Studies in Economics and Econometrics

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Diferencial de desempenho de alunos das escolas militares: o caso das escolas públicas do Ceará

Benevides

Soares

2020

Nova econ.

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Resumo O diferencial de desempenho entre estudantes de escolas militares e civis não pode ser atribuído somente ao efeito escola, uma vez que fatores como características familiares, acúmulo de conhecimento e o próprio processo de seleção estabelecido por escolas militares podem gerar um viés na performance. Este trabalho investiga se ainda persiste um efeito escola militar em modelos empíricos de proficiência a la Hanushek (2016), uma vez que esses fatores são controlados. Utilizou-se uma base de dados administrativos longitudinal para escolas públicas do Ceará, acompanhando alunos no 5º e no 9º ano, os quais foram selecionados pelo método de pareamento CEM (Coarsened Exact Matching) com relação ao desempenho no ano base. Verificou-se que a falta de controle para o viés de seleção e para desempenhos passados majora o efeito escola militar em uma vez e meia nos modelos tradicionais. Entretanto, mesmo controlando esses fatores, o efeito escola militar ainda é significante.

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Changes in test scores distribution for students of the fourth grade in Brazil: A relative distribution analysis for the years 1997–2005

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A influência do estado nutricional no desempenho escolar

A influência do estado nutricional no desempenho escolar

Changes in educational achievement and educational inequality in Lesotho: a relative distribution analysis

Diferencial de desempenho de alunos das escolas militares: o caso das escolas públicas do Ceará

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