Características psicológicas da primeira e da segunda gravidez: o uso do DFH e do TAT na assistência pré-natal

Barros, Izabella Paiva Monteiro de

doi:10.11606/d.47.2004.tde-06052010-114335

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“…Em síntese, o TAT foi usado mais recentemente em estudos sobre temas como representações de maternidade e vivências de mulheres grávidas (Barros, 2004), representações sobre paternidade (Tomé & Schermann, 2004) e vínculos conjugais (Carvalho & Paiva, 2010).…”

Section: Pesquisas Com O Tatunclassified

O Teste de Apercepção Temática (TAT) em adultos: dados normativos para o sistema morvaliano

Scaduto¹

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Within the context of research and practice with self-expression techniques, the Thematic Apperception Test (TAT) presents several advantages widely acknowledged. However, in spite of well-developed research with this instrument being seen in other countries, no recent Brazilian studies have been carried out up to date. Such situation arise the need of efforts in order to show the properties of the TAT in the current Brazilian cultural context, so that its strengths and weaknesses can be known. In this sense, the development of norms on the typical performance of a non-clinic population is an important first step toward resuming the Brazilian studies on the TAT, at the same time such norms could be used by applied professionals. Considering that the validation of self-expression techniques is related to classification systems (and not the instruments themselves), the present project adoptsamong the myriad of categorizing systems for TAT stories-the one proposed by Monique Morval, which was developed for students and professionals with no experience with the TAT. Such system adopts assumptions from Henry Murray's Personology, Cognitive Psychology and Ego Psychology, providing both objective and qualitative data on the stories. Due to resemblance of this system with the one currently approved for use by the Evaluation System of Psychological Tests (Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos, SATEPSI) of the Brazilian Federal Council of Psychological, there is a potential for the adoption of such system by Brazilian psychologists. In order to carry out the present project, the now called morvalian system was improved by revising and adding new categories and subcategories, which was based on both Brazilian and international studies regarding. The present project, thus, aimed to develop norms for the TAT (morvalian system) in adults from a randomized, non-clinical sample, which was stratified in terms of age, gender, schooling and socialeconomical levels. The study was carried out in the city of Ribeirão Preto (Brazilian state of São Paulo), with a n = 100 sample (25-44 years of age). Participants were invited to take part of the study during visits to randomly selected houses, located in regions of different socialeconomical levels. Participants were individually assessed, using a semi-structured interview script, a measure of intelligence (the TIG-NV-General Non-Verbal Intelligence Test) and 20 TAT cards, selected according to the original manual of this instrument. Data was compiled with the morvalian system's categories and went through both statistically and qualitative analyzes in search for performance differences related to gender, schooling and socialeconomical levels. The results showed few differences across the groups, which do not support for the elaboration of specific norms. However, results also showed a significant (although small) trend for better performance of groups with better schooling and socialeconomical levels on the variables related to stories' formal organization. Such results are discu...

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Section: Pesquisas Com O Tatunclassified

O Teste de Apercepção Temática (TAT) em adultos: dados normativos para o sistema morvaliano

Scaduto¹

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“…Formiga e Melo (2000) Vários estudos tem demonstrado a importância do uso dessas técnicas, em diversos nichos da população (Lourenção van Kolck, 1984;Barros, 2004;Herzberg, 1986Herzberg, , 1993Iwata, Rosa & Valente, 2013;De Felice, 2010 (Lara, 2014).…”

Section: O Uso Das Técnicas Projetivasunclassified

“…- (Aguirre, 1995;Barros, 2004;Herzberg, 1986Herzberg, , 1993 A segunda Prancha escolhida foi a 7MF, intitulada "Menina e boneca". Tal…”

Section: Participantesunclassified

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Coração aflito: repercussões emocionais na gestante de feto cardiopata

Guidugli¹

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iv AGRADECIMENTOSÀ Profª Drª Eliana Herzberg, pelas orientações cuidadosas, pelo envolvimento e consistente parceria estabelecida no desenvolvimento de todo esse trabalho. Que venham muitos outros! Ao meu marido Marcio Guidugli que pacientemente suportou toda a minha ausência para elaboração deste trabalho e cumprimento dos "famosos" prazos. Seu incentivo pela minha carreira e desenvolvimento profissional até aqui, foi fundamental.Ao meu pai Nicacio Niklis pela preocupação e pelas demonstrações de orgulho com cada passo dado em minha carreira, e pelas orações constantes também! À minha mãe Mercedes, que se despediu de mim, me deixando o incentivo pelos estudos, jamais esquecerei.Às minhas irmãs, Claudia e Regina, pelo cuidado e parceria de sempre, e por terem me dado a alegria de ser a "táta", "a tia Simone" e a "tia Bole", respectivamente para os meus queridos sobrinhos Alexandre, Camila e Benício.

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“…As pesquisas que utilizam o TAT são embasadas por diferentes linhas teóricas em que se observam várias propostas de aplicação e interpretação (Barros, 2004;Barros, 2010;Guidugli, 2015;Herzberg, 1986;Herzberg, 1993;Paiva, 2009;Rios, 2007;Scaduto, 2010;Scaduto, 2016). Contudo, deve-se ressaltar o uso crítico e cauteloso do TAT devido ao contexto sociocultural e histórico em que se insere as referidas pesquisas e práticas clínicas, de diferentes abordagens teóricas (Parada & Barbieri, 2011).…”

Section: Teste De Apercepção Temáticaunclassified

Ressonâncias psíquicas maternas na psicose do filho: uma leitura psicanalítica

Silva¹

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AGRADECIMENTOS À minha orientadora Professora Eda Marconi Custodio pela confiança e acolhida do tema desta investigação. Obrigada pela dedicação e disponibilidade em contribuir durante todas as etapas da pesquisa. À minha coorientadora Professora Eliana Herzberg pela acolhida e receptividade na Universidade de São Paulo. Seus questionamentos e olhares contribuíram significativamente para o desenvolvimento dessa pesquisa. Obrigada pelas lições e apoio ao longo desse percurso. À Professora Izabella Paiva pelas valiosas contribuições durante o Exame de Qualificação e pela disponibilidade gentil em contribuir com a Banca de Defesa. Ao professor Doutor Rui Paixão e à Universidade de Coimbra pela acolhida, apoio e suporte durante a mobilidade internacional, o que me proporcionou experiências enriquecedoras para o meu caminho pessoal, profissional e acadêmico. À minha família pelo apoio e suporte oferecidos para que esse projeto de vida se realizasse, em especial à Maria do Socorro, Alvorino Solarin, Paulo Antônio, Alvorino Solarin Júnior, Carolina Nascimento e o meu pequeno afilhado Heitor. Aos meus queridos amigos e amigas Aryanne Freitas, Halanderson Pereira e Lidiane Ferreira pelo incentivo constante nesse caminhar profissional e pessoal. Em especial, à minha amiga e irmã Luciana Lima pela atenção e carinho desde os tempos do ensino médio, com a qual compartilho experiências profissionais e pessoais. Às amigas Vivian Neves e Grace Sampaio, uma portuguesa que mora em São Paulo e uma brasileira que mora em Portugal, pelo afeto e cuidado nos momentos em que estive longe da família. Às amigas e colegas de pós-graduação-Gislaine Chaves e Elizabeth Rabelo-pela amizade afetuosa, convivência e conversas proveitosas nos momentos de descontração no IPUSP. Às mães participantes da pesquisa que compartilharam seus amores, suas dores, suas experiências e histórias de vida no cuidado com os seus filhos. Aos colegas das equipes dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS i e CAPS Madeira Mamoré) pelo apoio dado e por compartilhar experiências profissionais riquíssimas nos serviços de saúde mental. Em especial, à Priscila Umbeline e Daniel Amaral por toda a ajuda e carinho. Às instituições de pesquisa em Portugal pela receptividade e apoio durante a mobilidade internacional nas cidades de Lisboa, Porto e Coimbra. Às secretarias, docentes e equipe do IPUSP pela disponibilidade e ajuda recorrente em questões administrativas a partir de suas ações cotidianas nas instituições públicas de ensino. Aos docentes, pelas contribuições significativas para a pesquisa durante o caminhar da investigação. À minha analista Renata Munhoz pela escuta sensível ao longo de todo o percurso. Ao CNPq pelo incentivo financeiro e apoio institucional durante todos o período de desenvolvimento desta pesquisa. À CAPES pelo apoio científico e financeiro durante o estágio na modalidade sanduíche no exterior, uma experiência ímpar na minha formação pessoal e profissional. Muito obrigada a todos! "Escrever é procurar entender, é procurar reproduzir o irreproduzível...

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Características psicológicas da primeira e da segunda gravidez: o uso do DFH e do TAT na assistência pré-natal

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