2012
DOI: 10.1017/s0022381612000205
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Bureaucratic Discretion, Business Investment, and Uncertainty

Abstract: What determines whether policy environments attract or deter investment? Scholars worried about the vulnerability of market-supporting institutions to political manipulation have identified delegation to independent actors as way to increase policy environments' predictability. Extant arguments, however, risk overgeneralizing from the experience of developed democracies. I argue that investors' response to bureaucratic discretion-agents' leeway to make decisions and act independently of political bodies-depend… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2
1

Citation Types

0
13
0
3

Year Published

2014
2014
2024
2024

Publication Types

Select...
7
2

Relationship

0
9

Authors

Journals

citations
Cited by 26 publications
(16 citation statements)
references
References 33 publications
0
13
0
3
Order By: Relevance
“…Последние могут воспользоваться информационной асимметрией и трудностями осуществления контроля для того, чтобы минимизировать усилия и сорвать реализацию программ, которые им не нравятся (McNollGast, 1987;Weingast and Moran, 1983). Чем сложнее программа и чем более усилий требуется для её реализации, тем менее вероятно, что чиновники более низкого уровня будут добросовестно её внедрять и реализовывать (McCubbins and Schwartz, 1984), что влечёт за собой важные последствия негативного характера для инвестиционного климата в целом (Beazer, 2012). Что касается совместных образовательных программ, можно сказать, что механизмы взаимодействия между компаниями и государственными организациями часто требуют от последних внесения радикальных изменений в учебные планы, повышения квалификации имеющихся преподавателей или найма новых, а также отслеживания успеваемости учащихся, что является крайне затратным (Remington and Marques, 2017).…”
Section: маркес II иunclassified
“…Последние могут воспользоваться информационной асимметрией и трудностями осуществления контроля для того, чтобы минимизировать усилия и сорвать реализацию программ, которые им не нравятся (McNollGast, 1987;Weingast and Moran, 1983). Чем сложнее программа и чем более усилий требуется для её реализации, тем менее вероятно, что чиновники более низкого уровня будут добросовестно её внедрять и реализовывать (McCubbins and Schwartz, 1984), что влечёт за собой важные последствия негативного характера для инвестиционного климата в целом (Beazer, 2012). Что касается совместных образовательных программ, можно сказать, что механизмы взаимодействия между компаниями и государственными организациями часто требуют от последних внесения радикальных изменений в учебные планы, повышения квалификации имеющихся преподавателей или найма новых, а также отслеживания успеваемости учащихся, что является крайне затратным (Remington and Marques, 2017).…”
Section: маркес II иunclassified
“…More problematic for firms pursuing cooperative forms of skill development with the state, such as PPP, are dangers stemming from having to work hand-in-hand with school administrators and other lower level state officials. Such officials often possess information asymmetries which allow them to shirk on their responsibilities or to carve out discretion in enforcing policy (McNollGast, 1987;Weingast and Moran, 1983), which heightens uncertainty for firms' dealing and negatively influences expected investment returns (Beazer, 2012). Absent oversight and pressure from above to force such officials to exert effort, they are unlikely to faithfully implement complex policies (Gehlbach, 2008;Huber and Shipan, 2002;McCubbins and Schwartz, 1984).…”
Section: Theorymentioning
confidence: 99%
“…The later can take advantage of information asymmetries and monitoring difficulties in order to minimize effort and subvert enforcement and implementation of programs that they do not like (McNollGast 1987;Weingast and Moran 1983). The more complex the program and the more effort it requires, the less likely lower-level officials are to faithfully implement and enforce it (Huber and Shipan 2002;McCubbins and Schwartz 1984;Gehlbach 2008) with important, and negative, consequences for general investment (Beazer 2012). With respect to cooperative education programs, cooperative arrangements between firms and state-based providers often require the latter to implement sweeping changes to curricula, update the skills of instructors or hire new ones, and track student performance, all of which require costly effort (Remington and Marques 2017).…”
Section: Theorymentioning
confidence: 99%