Behavioural problems in children who weigh 1000 g or less at birth in four countries

Hille, E.T.M.; Ouden, A.L. den; Saigal, Saroj; Wolke, Dieter; Lambert, Michael; Whitaker, Agnes H.; Pinto‐Martin, Jennifer; Hoult, Lorraine; Feldman, Judith F.; Verloove-Vanhorick, S.P.; Paneth, Nigel

doi:10.1016/s0140-6736(00)04818-2

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“…Difficulties interpreting information, solving problems and with social behavior are more common among ELW children than among the general population, irrespective of cultural factors. 4,58,67 Other problems Fine motor uncoordination, subtle neurological disorders, visual or auditory deficiencies and altered visual-spatial perception can contribute to reduced performance at school, prejudice self-esteem and result in behavioral and social disorders. 4,58 Prognosis for adolescence and adult life Among the principal factors that determine poor quality of life, it is neurosensory and cognitive deficiencies that most stand out.…”

Section: Behavioral Disordersmentioning

confidence: 99%

Crescimento e desenvolvimento a longo prazo do prematuro extremo

Rugolo¹

2005

J. Pediatr. (Rio J.)

134

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Section: Behavioral Disordersmentioning

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Crescimento e desenvolvimento a longo prazo do prematuro extremo

Rugolo¹

2005

J. Pediatr. (Rio J.)

134

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“…Além disso, a maioria dos serviços acompanha esses neonatos até o segundo ano de vida, pois nesse período a maior parte das anormalidades neurológicas e sensórias podem ser identificadas com facilidade 1 . No entanto, após a década de 90, com os avanços que produziram maiores índices de sobrevivência para recém-nascidos prematuros, o reconhecimento precoce de déficits cognitivos e comportamentais nessa população com maiores riscos de adversidades durante o seguimento de longo prazo se tornou significativo em termos de qualidade de vida futura 2,3 .…”

Section: Introductionunclassified

Cognitive and behavioral status of low birth weight preterm children raised in a developing country at preschool age

Santo¹,

Portuguez²,

Nunes³

2009

J Pediatr (Rio J)

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Cognitive and behavioral status of low birth weight preterm children raised in a developing country at preschool age Status cognitivo-comportamental AbstractObjective: To assess cognitive and behavioral development at preschool age of children born preterm and with low birth weight and raised in a developing country. Methods:Prospective cross-sectional study of 80 neonates born in a university hospital in southern Brazil. Neuropsychological assessment at age 4-5 years included the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI), Conners' Parent Rating Scale-Revised, Denver test and neurological examination. Perinatal and early neuropsychomotor development information was collected from the database during follow-up. Results were related to birth weight, sex and gestational age.Results: WPPSI scores were: total IQ 88.00±16.96, verbal IQ 89.72±16.72, and executive IQ 88.12±15.71 for the group with less than 1,500 grams; and total IQ 91.11±14.73, verbal IQ 93.36±12.65, and executive IQ 90.20±16.06 for the group between 1,500 and 2,500 grams. The best scores were obtained in tests that evaluated capacity of abstraction and symbolization, picture completion and common perception, in which only 5% and 6.3% of the children had abnormal results, respectively. The lowest scores were obtained in tests that evaluated visual-motor coordination and flexibility-speed of reasoning, in which 27.5% and 16.3% of the children had abnormal results, respectively. A total of 32.5% had abnormal results in the arithmetic tests. Behaviors related to attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) were observed in 48% of the sample. Low score in the Bayley Mental Scale and abnormal result in the Denver test were significantly correlated to ADHD (p = 0.017 and p = 0.004). Abnormal results in the Bayley Mental Scale (p < 0.001), Denver test (p < 0.001) and neurological examination (p = 0.002) were associated with lower IQ. Conclusions:The results revealed an increased incidence of behavioral and cognitive disorders at preschool age. Artigo submetido em 31.03.08, aceito em 27.10.08.

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“…Hille et al 27 , área de atuação Medicina Preventiva, compararam problemas de comportamento em 405 crianças entre 8 e 10 anos de idade que foram recém-nascidos com peso inferior a 1000g, em 4 países: Noruega, Alemanha, Canadá e Estados Unidos da América. Concluíram que, apesar das diferenças culturais, os problemas de comportamento observados, como dificuldades de pensamento, de atenção e problemas de comportamento social são semelhantes nos 4 países, sugerindo a contribuição do fator biológico para estes problemas.…”

Section: Cox and Bialoskurski 36 (2001) Enfermagemunclassified

A metodologia utilizada em estudos que envolvem ecos da prematuridade na história da família

Pereira

Cardoso

2005

J. Hum. Growth Dev.

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Resumo: O objetivo deste artigo foi revisar a literatura para identificar a natureza da metodologia utilizada e qual a área de atuação dos autores na abordagem do impacto da prematuridade na família e, a longo prazo, na criança. Baseou-se em: bases de dados do Medline e Lilacs utilizandose como palavras-chaves: "premature, family"; "intensive care unit, neonatal"; "quality of life"; "qualitative research". Foram selecionados artigos médicos nas áreas de Pediatria, Psiquiatria, Medicina Psicossocial e nas áreas de Enfermagem e Ciências Humanas, publicados nos idiomas inglês, espanhol e português, nos últimos dez anos e artigos identificados a partir das referências bibliográficas citadas nos primeiros artigos. Utilizadas teses de pós-graduação com informações relevantes. foram revistos onze artigos que utilizaram a metodologia quantitativa com questionários estruturados e semi-estruturados, analisados por testes estatísticos de distribuição de freqüência, qui-quadrado, regressão logística e covariância e seis estudos, sendo duas teses de mestrado e quatro artigos que utilizaram a metodologia qualitativa, com entrevista não estruturada, entrevista com grupos focais, história de vida e observação participante, analisados por fenomenologia, fenomenologia-hermenêutica e análise temática. Concluiu-se que os estudos que abordam o impacto da prematuridade na família, em sua maioria, utilizam metodologia quantitativa e são produzidos na área da Medicina, principalmente Neonatologia e Psiquiatria. A metodologia qualitativa está começando a ser aplicada a esses estudos, em áreas não médicas. São necessárias novas pesquisas para que os médicos, especialmente Neonatologistas, conheçam a especificidade da metodologia qualitativa em gerar evidências, podendo ser fonte de observação tão significativa quanto aquela proveniente da pesquisa quantitativa, para estudos que abordam prematuridade e família. Palavras

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Behavioural problems in children who weigh 1000 g or less at birth in four countries

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Crescimento e desenvolvimento a longo prazo do prematuro extremo

Crescimento e desenvolvimento a longo prazo do prematuro extremo

Cognitive and behavioral status of low birth weight preterm children raised in a developing country at preschool age

A metodologia utilizada em estudos que envolvem ecos da prematuridade na história da família

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