Bactérias isoladas de culicídeos (Diptera: Nematocera) hematófagos em Belém, Pará, Brasil

Alves, Willy Cristiano Luz; Gorayeb, Inocêncio de Sousa; Loureiro, Edvaldo Carlos Brito

doi:10.5123/s2176-62232010000100019

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“…The larvae exposed to different concentrations of insecticides showed a smaller diversity of the microbiota, this could be caused by the change of pH, redox conditions and digestive enzyme present (Dillon & Dillon, 2004;Alves et al, 2010). The insecticides may favor the resistance or susceptibility of mosquitoes to viruses.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Principais Motivos Ligados a Queda Em Idosos No Município De Cruz Alta/Rs

Sturmer¹,

Silveira²,

Anjos³

et al. 2019

A Produção Do Conhecimento Nas Ciências Biológicas

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O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores.2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃOA obra "A produção do Conhecimento nas Ciências Biológicas" consiste de uma série de livros de publicação da Atena Editora. Com 21 capítulos o volume I apresenta uma visão holística e integrada da grande área das Ciências Biológicas, com produção de conhecimento que vai de biologia molecular à biologia da conservação. Assim, os conhecimentos apresentados nos capítulos permeiam distintas temáticas dessa área, como: biotecnologia, semicondutores, avaliação físico-química, controle de proliferações, atividade celulolítica, diversidade e taxonomia, jogos didáticos e ensino de biologia, educação ambiental, saúde e qualidade de vida e restauração ecológica.Essa amplitude de conhecimento é bem inerente às Ciências Biológicas, afinal, são tais ciências (biologia geral, genética, botânica, zoologia, ecologia, morfologia, fisiologia, bioquímica, biofísica, farmacologia, imunologia, microbiologia e parasitologia)que buscam entender as interações dos/entre diferentes seres vivos e também com o ambiente em que vivem, identificando os padrões de comportamento de cada um deles em relação as mais variadas condições ambientais e atividades antrópicas.Recentemente o renomado pesquisador Dr. Leandro Juen fez uma afirmativa extremamente coerente e condizente com a real situação da ciência no mundo: "nossa capacidade de gerar conhecimento é bem menor do que a velocidade da alteração e da degradação ambiental" e, em consequência disso, muitas espécies e formas eficazes de ensino serão perdidas até mesmo antes do conhecimento de suas existências/ funções pela ciência. Essa assertiva nos faz pensar o quanto não somente a ciência aplicada, mas também a básica, são fundamentais para amenizarmos essa situação.E "a produção do conhecimento nas Ciências Biológicas" traz ciência: da básica à/e/ou aplicada. Assim, inspirado em um artigo de Courchamp et al. (2015), convidamos todos a refletirem sobre a importância que a ciência básica exerce na "base" da produção de conhecimento, ou seja, estudos básicos são fundamentais para entendermos o nosso complexo mundo biológico.A Produção do Conhecimento nas Ciências Biológicas Capítulo 1

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Principais Motivos Ligados a Queda Em Idosos No Município De Cruz Alta/Rs

Sturmer¹,

Silveira²,

Anjos³

et al. 2019

A Produção Do Conhecimento Nas Ciências Biológicas

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“…smaller diversity of the microbiota, this could be caused by the change of pH, redox conditions and digestive enzyme present(Dillon & Dillon, 2004;Alves et al, 2010). The insecticides may favor the resistance or susceptibility of mosquitoes to viruses.…”

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Universidade Versus Educação Básica: O Diálogo Entre Professores Em Formação E Estudantes Que Podem Aprender Saúde

Braga¹,

Oliveira²,

Martins³

2019

A Produção Do Conhecimento Nas Ciências Biológicas

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“…Mosquitos são artrópodes pertencentes à ordem Diptera que possui cerca de 150 mil espécies e representa a quarta maior ordem dentro da Classe Insecta (ALVERS et al, 2010).…”

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Padronização de modelo de inflamação alérgica pela exposição a picadas de mosquitos Aedes aegypti.

Barros¹

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Ao meu orientador, Prof. Anderson de Sá Nunes, por todos os ensinamentos durante o mestrado, pela oportunidade de fazer parte da sua equipe, por toda dedicação, incentivo, confiança e paciência. Pela oportunidade de crescimento profissional e por todos os esforços para a realização deste projeto. Aos meus pais, Jurandir e Ivonete, por todos os esforços que fizeram para a minha formação, além do amor e carinho que sempre dedicaram a mim. Não há palavras que expressem o meu profundo sentimento de gratidão. Aos meus irmãos, Denis, Júnior e especialmente a Beatriz, pelo apoio, carinho, incentivo e presença em todos os momentos. À minha tia Eliane, que ajudou na minha educação e cuidou muito bem de mim quando eu era criança (e continua cuidando!). Ao José Eduardo, companheiro e amigo, por todo amor e carinho, pelas conversas, risadas, discussões e principalmente pela paciência e disposição em me ouvir. Às minhas primas, Fernanda e Elisângela, e à minha cunhada, Daniele, por estarem sempre ao meu lado e torcendo pelas minhas conquistas. À Professora Dra. Margareth de Lara Capurro Guimarães do Departamento de Parasitologia do ICB/USP, pela valiosa colaboração e por ceder os mosquitos Aedes aegypti. Ao Professor Dr. Momtchilo Russo, pela colaboração, incentivo e tempo investido em discussões para o desenvolvimento deste trabalho. Ao Professor Dr. Wothan Tavares de Lima e Dra. Adriana Lino dos Santos Franco, pela colaboração e ajuda com os experimentos de reatividade da traqueia e pela disponibilidade e atenção sempre oferecidas. À Professora Sonia Jancar Negro, por compartilhar o espaço, materiais, reagentes e equipamentos de seus laboratórios. Aos alunos do Laboratório de Imunologia Experimental, Bruna, Daniele, Ciro, Anderson Daniel, Thamy e Ceres, (muito mais que) companheiros de trabalho com os quais estou aprendendo a compartilhar conhecimentos e ideias e que me ensinam muito. Obrigada pela amizade, carinho, apoio, conversas, risadas, horas de bancada, pela ajuda em diversos experimentos e por tudo que aprendi com vocês. Obrigada por dividirem cada momento, cada problema e cada comemoração! À Sandra, pelo seu apoio técnico indispensável para a realização deste trabalho. Agradeço pelo apoio inestimável durante todo este período. À Eliane, pela amizade, dedicação e por tudo que, carinhosamente, me ensinou. À Luciana, por ter sido muito companheira, com quem sempre pude conversar e dividir minhas dúvidas. Ao Lucas, pela amizade e ajuda, principalmente com a análise das lâminas. À Esther e Ana Paula, pela amizade e carinho, pelas discussões sobre diversos protocolos e ajuda nos experimentos.

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Bactérias isoladas de culicídeos (Diptera: Nematocera) hematófagos em Belém, Pará, Brasil

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Padronização de modelo de inflamação alérgica pela exposição a picadas de mosquitos Aedes aegypti.

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