Avaliação de Programas de Gestão por Competências: Um Estudo em Organizações da Região Metropolitana de Fortaleza-CE

Competency Management in Brazil: A Multi-Case Study

“…Based on the redemption of the theory of the Resource-Based View (RBV), it is possible to establish a strong relationship between organizational competencies and Competencies Management , whereas the latter guides the acquisition/improvement of individual competencies, which agglutinated, give rise to the organizational competencies portfolio (DRIES, 2013;LIMA;ROCHA, 2012;SILVA et al, 2014).…”

“…Thus, a competent individual can be described as the one whose quality of results delivered is substantially higher in relation to the others. COMPETENCY MANAGEMENT IN BRAZIL: A MULTI-CASE STUDY It is expected, therefore, that the individual who develops his or her skills be able to provide superior results and expand his or her occupational space (DUTRA, 2004;Lima;ROCHA, 2012), making it a valuable resource for the organization, to the extent that generates competitive advantage and value to the business. The competencies management model should be structured in such a way that motivates the individual to commit with his or her professional development, given the organizational needs (LIMA; ROCHA, 2012; FERRAZZA; CUNHA; PINTO, 2012).…”

A formação do administrador na perspectiva das competências individuais requeridas

“…Fatores condicionantes que favorecem o desenvolvimento de vários modelos. Quadro 1 -Principais problemas relacionados a gestão de competências e sua aplicação Fonte: Sáiz 2011Tais abordagens indicam que o campo de estudo sobre competências tem assumido diversos desafios para um alinhamento teórico-metodológico adequado, deixando porosidades tanto no campo teórico como prático, remetendo o pesquisador a desafios teóricos e os profissionais ao equacionamento da ambiguidade gerada entre o discurso e a prática (LIMA;ROCHA, 2012;MARTÍNEZ;CARMONA, 2009;SANTOS, 2003).…”

“…Nos últimos anos, os estudos envolvendo o construto "competência" têm despertado a atenção de estudiosos em duas importantes correntes de pensamento: a abordagem americana e a abordagem francesa, em estudos que tratam as competências desde uma concepção comportamentalista a uma perspectiva social. Dessas perspectivas, surgiram na pauta das discussões acadêmicas e empresariais, diferentes instâncias de compreensão sobre o papel das instituições de ensino superior (IES) na formação de competências centrais (LIMA;ROCHA, 2012;SANT'ANNA, 2002;FLEURY;FLEURY, 2001).…”

Promoção da saúde na gestão de pessoas: experiência no contexto da gestão pública

“…Assim, ganham importância contribuições que favoreçam o debate, estimulando e sugerindo trajetórias de pesquisas críticas mais amplas, inovadoras e integradas. 9,13,14 Nosso objetivo foi descrever a experiência de um projeto de ação que consistiu em melhorar a qualidade dos serviços públicos da população, por meio de um programa de capacitação para os funcionários públicos. A Socialização que, em ordem temporal, deuse como o último módulo desta ação, teve o intuito de resgatar os conteúdos dos módulos Corpo e Mente e Afetos, buscando refletir, por meio de perguntas e não por respostas prontas, sobre como se constrói a participação orgânica e coletiva em torno das soluções dos problemas da comunidade.…”