Avaliação da qualidade de vida em adolescentes: revisão da literatura

Barros, Luciana Paes de; Gropo, Luciana Nagali; Petribú, Kátia; Colares, Viviane

doi:10.1590/s0047-20852008000300009

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“…Não existe consenso na definição do termo, entretanto Seidl e Zannon (2004) apontam a subjetividade e a multidimensionalidade como noções que geralmente embasam essa definição. De maneira abrangente, pode levar em conta os aspectos de bem-estar psicológico e social, funcionamento emocional, condição de saúde, desempenho funcional, satisfação com a vida, suporte social e padrão de vida (Barros et al, 2008). Faria et al (2013) acrescentam que esse termo engloba, ainda, a satisfação do indivíduo em relação à sua condição física, estado emocional e espiritual, além de outras atitudes e habilidades que repercutem na participação social.…”

unclassified

Relações entre qualidade de vida e diabetes mellitus tipo 1 na adolescência

Greco-Soares

Dell’Aglio

2016

ctc

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Resumo. O impacto do diabetes na qualidade de vida de adolescentes se dá desde o diagnóstico até a manutenção do tratamento, podendo interferir nas relações sociais e no desenvolvimento. Este estudo investigou a qualidade de vida em adolescentes com diabetes mellitus tipo 1, observando também sintomas como ansiedade, depressão e estresse, e sua associação com a adesão ao tratamento, autocuidado e variáveis sociodemográficas. Participaram 122 adolescentes com diagnóstico de diabetes mellitus tipo 1, com idades entre 12 e 18 anos (M=14,71; ±1,77), sendo 56,6% do sexo masculino, que responderam instrumentos de autorrelato. Quatro variáveis conjuntamente explicaram 55,9% da variância da qualidade de vida desses adolescentes: sintomas de ansiedade, depressão e estresse; adesão ao tratamento; número de internações; e autocuidado. Os achados deste estudo destacam o impacto dos sintomas psicológicos e a importância da adesão ao tratamento e das atividades de autocuidado na qualidade de vida de adolescentes com diabetes mellitus tipo 1.Palavras-chave: diabetes mellitus tipo 1, adolescentes, qualidade de vida.Abstract. The impact of diabetes in the quality of life of teenagers starts at the diagnosis and goes until the maintenance of the treatment. It may interfere in social relationships and growth. This study investigated the quality of life of teenagers with type 1 diabetes mellitus, also observing symptoms such as anxiety, depression and stress, and their association with treatment adherence, self-care and sociodemographic variables. The study consisted of 122 teenagers diagnosed with type 1 diabetes, aged 12 to 18 years (M= 14.71; ±1.77), in which 56.6% were male, who responded to self-report tools. Four variables together explained 55.9% of the variance in the quality of life of adolescents: symptoms of anxiety, depression and stress; adherence to treatment; hospitalizations; and self care. The findings of this study highlight the impact of psychological symptoms and the importance of treatment adherence and self-care in the quality of life of teenagers with type 1 diabetes mellitus. Keywords

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unclassified

Relações entre qualidade de vida e diabetes mellitus tipo 1 na adolescência

Greco-Soares

Dell’Aglio

2016

ctc

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“…However, there is no culturally adapted version to the Portuguese language. Due to the importance of the theme and the shortage of tools in Portuguese to assess adolescents' quality of life 14 , the objective of this study was to carry out a cultural adaptation in order to obtain a Portuguese version of the Kiddo-KINDL questionnaire (aged 12 to 16), semantically and culturally equivalent to the original German version and to assess its applicability, reproducibility and reliability.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Adaptação cultural e validação do Questionário KINDL no Brasil para adolescentes entre 12 e 16 anos

Teixeira

Novais

Pinto

et al. 2012

Rev. bras. epidemiol.

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Objective: Obtain a Portuguese version of the Kiddo-KINDL questionnaire that is semantic and culturally equivalent to the original version. Methods: For the adaptation, the methodology of direct and inverse translation was used. The questionnaire was applied to groups from three schools in Uberlândia, MG -Brazil, and comprised of 378 children and adolescents aged between 12 and 16. 16% of the students were randomly selected to repeat the test. In the statistical analysis, the following aspects were appraised and analyzed such as: lost data, floor and ceiling effect, internal consistence of the item and reliability of the internal consistence of the scales. Results:The percentage of lost data in the scales was low varying between 1.6% to 2.57%, which indicates good acceptability of the questionnaire. The rates of floor and ceiling effect were lower than 12% suggesting that the instrument is sensitive to detect differences in quality of life related to the health of the children and adolescents ranked within the extreme ends. The Kiddo-KINDL as a whole has shown high reliability (Alpha Cronbach = 0.79). Conclusion: The Kiddo-KINDL is a reliable tool to be used with children and adolescents in Brazil, and has provided important data of multidimensional nature. Keywords ResumoObjetivo: Obter uma versão em português do questionário Kiddo-KINDL que seja semântica e culturalmente equivalente à versão original. Métodos: Para a adaptação, utilizou-se a metodologia de tradução direta e inversa. O questionário foi aplicado nas salas de aula em três escolas de Uberlândia, MG, em 378 crianças/adolescentes com idade entre 12 e 16 anos completos, dentre os quais 16% foram selecionados aleatoriamente para fazer o reteste. Na análise estatística foram avaliados os dados perdidos, efeito piso e teto, consistência interna do item e confiabilidade da consistência interna das escalas. Resultados: A porcentagem de dados perdidos nas escalas foi baixa, variando de 1,6% a 2,57%, indicando uma boa aceitabilidade do questionário. As taxas de efeito piso e teto encontradas sugerem a possibilidade de o instrumento ser sensível para detectar diferenças na qualidade de vida relacionada à saúde entre as crianças/ adolescentes situadas nos extremos. A confiabilidade do Kiddo-KINDL mostrou-se adequada em geral, exceto na escala bem--estar físico. Conclusão: O Kiddo-KINDL é um instrumento confiável para ser utilizado em crianças e adolescentes no Brasil, fornecendo dados importantes de natureza multidimensional. Palavras

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“…[19][20][21][22][23][24] As defined by the World Health Organization (WHO), QL should consider the individual`s subjective perception of his or her well-being. 2,[25][26][27][28] Yet, the use of generic instruments makes it difficult to accurately measure the QL of the individual patient. The use of specific instruments is then an attempt to measure each patient`s actual perception of his or her condition.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Tradução e adaptação cultural do Peds QL TM ESRD para a língua portuguesa

Lopes¹,

Koch²,

Varni³

2011

J. Bras. Nefrol.

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ResumoObjetivo: Traduzir e adaptar a versão 3.0 do questionário Peds QL TM -End Stage Renal Disease para a língua portuguesa. Metodologia: A metodologia adotada foi proposta pelo idealizador do questionário original e é composta por 4 fases: tradução da versão original, retradução para o idioma inglês, aplicação em grupos de pacientes e prova de leitura e finalização, sendo que, as traduções e a revisão foram realizadas por profissionais especialistas nas línguas portuguesa e inglesa. Os questionários são compostos pelas versões de relato da criança e do adolescente e relato dos pais, e divididos em faixas etárias de 2 a 4 anos (apenas relato dos pais), 5 a 7 anos, 8 a 12 anos e 13 a 18 anos. Ao todo, foram realizadas 35 entrevistas, sendo 15 de crianças e adolescentes e 20 dos responsáveis. Conclusões: O processo de tradução e adaptação cultural, que consistiu na equivalência semântica (equivalência entre as palavras), equivalência idiomática (expressões equivalentes não encontradas ou itens que precisavam ser substituídos) e equivalência experimental (palavras e situações adequadas ao contexto cultural brasileiro), resultaram em uma versão de fácil compreensão e administração. Palavras-chave: Qualidade de Vida. Questionários. Criança. Insuficiência Renal. AbstRActObjective: To translate into and adapt to Brazilian Portuguese the Peds QL TM -End Stage Renal Disease version 3.0 questionnaire. Method: The methodology proposed by the creator of the original questionnaire was adopted. It consisted of 4 phases: translation from English into Brazilian Portuguese, back-translation into English, application to a population sample and proof-reading and completion. The translations and review were made by professional experts in Portuguese and English. The questionnaires were composed of versions for children and adolescents` reports and parents` reports, and were divided according to age ranges: 2-4 years (parents` report only), 5-7 years, 8-12 years and 13-18 years. 35 interviews were conducted with 15 children and adolescents and 20 carergivers. Conclusions: The process of translation and cultural adaptation, which consisted of semantic equivalence (equivalence between words), idiomatic equivalence (no equivalent expressions found or items that needed to be replaced) and experimental equivalence (words and situations appropriate to the Brazilian cultural context), resulted in a version that was understandable and easy to apply.

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Avaliação da qualidade de vida em adolescentes: revisão da literatura

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Relações entre qualidade de vida e diabetes mellitus tipo 1 na adolescência

Adaptação cultural e validação do Questionário KINDL no Brasil para adolescentes entre 12 e 16 anos

Tradução e adaptação cultural do Peds QL TM ESRD para a língua portuguesa

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