Atitudes linguísticas de estudantes universitários: o fenômeno da monotongação em foco

Abstract

À luz dos pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006; LABOV, 2008) e da Psicologia Social (LAMBERT; LAMBERT, 1972), neste trabalho, objetivamos identificar as crenças e as atitudes linguísticas de 60 estudantes da Universidade Federal de Sergipe, CampusProf. Alberto Carvalho – Itabaiana/SE, perante o fenômeno da monotongação dos ditongos decrescentes (“ouro” ~ “oro”) e crescentes (“ciência” ~ “ciênça”). Para tanto, a coleta dos dados foi feita a partir da aplicação de um questionário de atitudes linguísticas composto por seis perguntas subjetivas/abertas sobre cada tipo de monotongação para verificar se os falantes possuem uma avaliação positiva ou negativa sobre o fenômeno em estudo. Os resultados evidenciaram que os estudantes, tendo consciência ou não da redução da semivogal no ditongo decrescente, apresentam posicionamento positivo quanto ao fenômeno e acreditam que ele acontece independentemente de a pessoa ser escolarizada ou não. Diferentemente acontece quando a redução ocorre em ditongo crescente: os estudantes têm uma visão negativa desse fenômeno e acreditam que as pessoas podem sofrer alguma coerção social, corroborando, assim, com os resultados dos estudos sociolinguísticos de que os fenômenos mais salientes são os mais estigmatizados.

Efeitos da variação linguística na decisão lexical

“…A monotongac ¸ão de ditongo decrescente pode ocorrer com o apagamento do glide palatal [j], como em [kaS9], ou do velar [w], como em [senoR9]. O fenômeno é estável em todas as regiões do Brasil, sem sensibilidade social ou dialetal [Araujo e Borges 2018]. O apagamento do glide velar é visto como uma mudanc ¸a consolidada no português brasileiro, sem restric ¸ões linguísticas ou sociais, apresentando percentuais elevados em todos os contextos linguísticos [Cristofolini 2011, Freitas 2017, Silveira 2019, inclusive em situac ¸ões de maior monitoramento estilístico como a leitura em voz alta [Hora e Aquino 2012, Machado 2018.…”

Análise sociolinguística da monotongação na variedade linguística Potiguar

“…Na sociolinguística, sob a perspectiva variacionista, esse fenômeno foi estudado por diversos autores, como Cristofolini (2011), que, no estudo do ditongo [ow], avalia que a monotongação desse ditongo parece ser uma mudança já implementada no português brasileiro, uma vez que, alguns autores asseveram que a monotongação do ditongo [ow] é praticamente categórica, indicando uma possível mudança linguística em progresso ou mesmo já consumada (FARIAS;OLIVEIRA, 2003;PEREIRA, 2004, apud ARAÚJO;BORGES, 2019;PAIVA, 1996a;SILVA, 2004, apud HORA;AQUINO, 2012). Na análise da monotongação do ditongo /ej/, na comunidade de fala de Porto Alegre, Toledo (2013) enfatiza que esse é um fenômeno estável de variação.…”