Atenção à saúde da criança na rede básica: análise de dissertações e teses de enfermagem

Abstract

Este trabalho teve como objetivo analisar a produção científica dos programas de pós-graduação em enfermagem sobre a assistência à criança na atenção básica. A pesquisa documental foi realizada nos catálogos do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem (CEPEN), da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), no período compreendido entre 2000 e 2006. Foram identificados 15 estudos que, após análise do conteúdo, permitiu a identificação de três categorias temáticas: a prática da enfermagem na atenção à saúde da criança na rede básica; a atenção à saúde da criança no PSF; a enfermagem e a busca pela assistência integral à saúde da criança. Conclui-se que a prática de enfermagem ainda está centrada no modelo médico hegemônico, o qual privilegia práticas prioritariamente curativas, fragmentadas e de baixa resolutividade. Porém, existem inúmeros esforços por parte dos enfermeiros na busca da promoção da saúde e da integralidade.

Ações de Fisioterapia voltadas à saúde da criança em uma escola de ensino fundamental em Maceió, Alagoas

“…As principais linhas de cuidado da saúde da criança abordam: atenção humanizada e qualificada à gestante e ao recém-nascido; combate à desnutrição e anemias carenciais; alimentação saudável e prevenção do sobrepeso e obesidade infantil; incentivo e qualificação do acompanhamento e desenvolvimento; atenção à criança portadora de deficiência; prevenção de acidentes, maustratos/violência e trabalho infantil; atenção à saúde mental; atenção à saúde bucal; atenção às doenças prevalentes; imunização; triagem neonatal: teste do pezinho; e incentivo ao aleitamento (VOLTA REDONDA, 2015 Desta forma, o Ministério da Saúde quando apresentou esta proposta, visou deslocar o enfoque de uma assistência médico-curativista, centrada na atenção à demanda espontânea às crianças doentes para garantir a integralidade na assistência prestada pelos serviços de saúde (NOVACZYK et al, 2008).…”

Estabelecimento de vínculo com a mãe adolescente: vislumbrando o cuidado à criança Bond creating with the teenage mother: glimpsing child care

“…Despite the fact that bureaucratic activities are the priority, the nurse is the professional who is more informed about the health of the children until their first birthday -once nursing consultations are demanded at such stage to evaluate the children's growth and development. 8 During the experiments regarding child health practices, it was observed that the teenage mother has needs in relation to a mother with greater age. That is caused by the simultaneity of occurrences in her life like the transformations generated by the premature pregnancy and the new sphere of maternal responsibility.…”

Em defesa da saúde da criança: o cuidado de enfermagem e o direito à saúde no contexto da atenção primária

“…A partir das narrativas e reflexões revela-se a necessidade de se preparar profissionais/enfermeiros que sejam capazes não só de executar técnicas, mas que sejam críticos de sua prática e dotados de competências que possibilitem a compreensão do trabalho em saúde, com autonomia, capacidade de resolver problemas e, essencialmente, comprometidos com a ética e com a transformação da realidade da saúde infantil (NOVACZYK;DIAS;GAÍVA, 2008).…”

“…Aí passamos para consulta médica. "Na relação de cuidado destacam-se interação e interesse, estando presentes atenção, paciência, discernimento e percepção, exigindo que o enfermeiro tenha disponibilidade de tempo para fornecer escuta atenta e sensível, aspecto importante entre aqueles que subsidiam a identificação das necessidades do cliente, possibilitando o planejamento e o desenvolvimento de ações para que essas sejam atendidas (VALE; PAGLIUCA, 2011).Um estudo que analisou a produção científica, de 2000 a 2006, dos programas de pósgraduação em enfermagem, sobre a assistência à criança na atenção básica, encontrou que essas, de maneira geral, realizam reflexões aprofundadas sobre novas formas de assistir essa clientela, com ênfase na promoção da saúde, integralidade e nos preceitos do SUS(NOVACZYK;DIAS;GAÍVA, 2008). que, entre outros benefícios, evita o extravio de informações, clínicas e de outra natureza, na condução dos casos(OPAS, 2005).A amamentação, alimentação, avaliação e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento apresentaram-se como focos de atenção à saúde da criança pelos enfermeiros entrevistados.…”

“…Há momentos da prática profissional do enfermeiro que é preciso lidar com as questões dos direitos atuando no planejamento familiar como uma forma de proteger a saúde infantil e da mulher. sentido, para se atender a criança de forma humanizada e individualizada, por meio de ações pautadas na promoção da saúde e na integralidade, não se pode dissociar o contexto educativo e cultural no qual se insere a mãe e seu filho, sendo preciso entender melhor a família, compreender e respeitar seus modos de vida, podendo assim prestar uma atenção de maior qualidade à criança, em que a prática profissional deve estar sempre permeada por reflexões e passível de transformações(NOVACZYK;DIAS;GAÍVA, 2008). reflexos importantes na atitude que a equipe irá adotar, tendo em vista o papel coordenador, supervisor e educador desempenhado por esse profissional no âmbito da ESF.Nas Unidades de Saúde da Família (USF), os enfermeiros desenvolvem, no dia-a-dia, múltiplas atividades no campo da assistência, da gerência e da educação, ampliando suas responsabilidades, de modo que seu fazer gerencial nas USF deve envolver uma prática pedagógica transformadora, devendo essa gerência estar articulada a um processo maior que é o gerenciamento em saúde, que no caso da ESF, a responsabilidade dos processos de supervisão e formação amplia-se, atrelado ao fato de que além da equipe de enfermagem, encontram-se inseridos também os ACS (VILLAS BÔAS; ARAÚJO;TIMÓTEO, 2008).…”