As propostas do Setor Educacional do Mercosul para o ensino de História

Abstract

Resumo: O artigo resulta de pesquisa desenvolvida sobre os conteúdos referentes à América Latina no ensino de História. Nesta pesquisa, foram analisados os documentos do Mercosul Educacional, especifi camente dos seminários do ensino de História e Geografi a, com o objetivo de apresentar as refl exões, as perspectivas e as ações colocadas pelos especialistas para o ensino de História na Educação Básica dos Estados-partes. O artigo conclui sinalizando que a necessidade de integração social e cultural possibilitou a criação do SEM e, posteriormente, a formação do grupo de trabalho no ensino de História e Geografi a, cuja preocupação foi incorporar conteúdos curriculares mínimos de História de cada um dos países signatários e discutir sobre um ensino de História que veiculasse abordagens comparativas, que possibilitasse a identifi cação de traços de identidade comuns e que contemplasse a integração social e o direito à diferença.

América Latina: entre currículo, livros didáticos e professores na pesquisa no ensino de História

“…Neste sentido, a educação entrou na pauta da discussão das reuniões do MERCOSUL, desde o início, pela necessidade de uma integração educacional. Deste modo, em 17 de dezembro de 1991 foi criado o Setor Educacional do MERCOSUL (SANTIAGO;RANZI, 2013).…”