Arte e humanização das práticas de saúde em uma Unidade Básica

Sato, Mariana Eri; Ayres, José Ricardo de Carvalho Mesquita

doi:10.1590/1807-57622014.0408

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“…Os autores dos artigos que abordam arteterapia (Sato & Mesquita, 2015;Zanchet, Palombini & Yasui, 2015;Corrêa, 2014;Reis, 2014;Liberato & Dimenstein, 2013;Lima et al, 2013;Testa, 2012;Azevedo & Miranda, 2011;Valladares & Silva, 2011;Coqueiro, Vieira & Freitas, 2010;Fonseca, Thomazoni, Lockmann & Butkus, 2009;Machado, Feres-Carneiro & Magalhães, 2008;Lima & Pelbart, 2007;Vasconcelos & Giglio, 2007;Castro & Lima, 2007;Lima, 2006) buscaram realizar uma reflexão por meio de um projeto que utiliza a arte como instrumento potencializador para o processo de humanização e melhoria no acolhimento em um serviço de saúde. Ao referidos autores compreendem a arte como um instrumento para trabalhar com a (inter) subjetividade e como dispositivo para melhoria da saúde e do bem-estar, tendo se mostrado um importante instrumento e sendo cada vez mais utilizada por profissionais da área da saúde mental.…”

Section: Resultsunclassified

A Arte Urbana e seus Efeitos nos Processos de Subjetivação: Uma Revisão Bibliográfica no Campo da Psicologia

Sodré

Weber²

2017

Rev. Subj.

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Psicóloga. Doutora e mestre em administração com ênfase em gestão de pessoas, na linha de pesquisa "Gestão, trabalho e subjetividade". Professora de graduação e pós-graduação. ResumoNa contemporaneidade, equipes multidisciplinares têm pensado em formas de reinventar as cidades para os cidadãos, transformando os espaços em lugares onde ocorram entrelaçamento social e humanização dos sujeitos. Assim, o espaço urbano tornou-se foco de intervenções, dentre elas a arte, que sai de museus e ganha as ruas. A arte urbana configura-se como uma prática social que envolve aspectos estéticos e significados sociais, afetando o cotidiano vivido pelos moradores das grandes cidades. Os efeitos da arte urbana nos processos de subjetivação constituem o pano de fundo deste artigo, que tem como objetivo analisar a produção acadêmica que articula arte urbana e psicologia. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática da literatura em artigos, publicados nas bases de dados PePsic e Scielo, no período de 2006 a 2015. Poucas foram as publicações encontradas relacionando arte urbana e psicologia. A relação da psicologia com a arte, conforme indicam as publicações do período, está atrelada à esfera terapêutico-clínica e à relação artista-obra. A relação de afetação naqueles que contemplam a obra é pouco explorada no campo da psicologia. Pensar nessa afetação, em particular na esfera pública, traria contribuições para desenvolver intervenções coletivas incidindo nos processos de subjetivação. Observa-se a existência de uma lacuna nesse campo do saber, sendo indicado o desenvolvimento de investigações acerca da interrelação da psicologia com a arte por seus efeitos na (re)invenção dos sujeitos e na produção de modos de vida. Palavras

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Section: Resultsunclassified

A Arte Urbana e seus Efeitos nos Processos de Subjetivação: Uma Revisão Bibliográfica no Campo da Psicologia

Sodré

Weber²

2017

Rev. Subj.

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“…A quantitative study carried out with 400 hypertension patients in Fortaleza, Ceará, Brazil, identifies the professionals' timeliness as one of the criteria that favor treatment adhesion (35) . Despite not being part of this research's results, not complying to the daily workhours in basic care may be connected to the possible existence of other employment bonds, especially for doctors and dentists (36) . This situation reminds us of values and ethical conducts about the working processes, still not covered be their respective professional ethic codes (37) .…”

Section: Factors Related To Quilombola Attendance To Child Follow-up mentioning

confidence: 87%

Factors related to quilombola attendance to child follow-up appointments

et al. 2019

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Objective:To understand factors interfering with the attendance of quilombola children to growth and development follow-up appointments. Method: It is a qualitative research based on Symbolic interactionism, during which 14 mothers of children bellow 1 year-old were interviewed, who attended to the Family Health Unit at Ilha de Maré, Bahia, Brazil. Results: Appointment attendance is affected by factors intrinsic to mothers (meaning of child health follow-up; association between appointments and children falling ill; personal issues) and extrinsic factors, related to the service (availability, long waiting time for appointments and its quality). Final considerations: An administration prioritizing the service's organization is required, which can prioritize attendances and the reduction of waiting time, specially given the personal issues that compromise going to the unit. RESUMOObjetivo: Apreender fatores que interferem na assiduidade de crianças quilombolas às consultas de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento. Método: Pesquisa qualitativa ancorada no Interacionismo Simbólico, durante a qual foram entrevistadas 14 mães de crianças menores de um ano e que frequentavam a Unidade de Saúde da Família de Ilha de Maré, Bahia, Brasil. Resultados: A assiduidade às consultas sofre influência de fatores intrínsecos às mães (significado do acompanhamento à saúde infantil; vinculação das consultas ao adoecimento da criança; questões pessoais) e fatores extrínsecos relativos ao serviço (disponibilidade de agendamento, amplo tempo de espera para as consultas e qualidade das mesmas). Considerações Finais: Urge uma gestão que priorize a reorganização do serviço, com prioridade aos agendamentos e o aprimoramento profissional, tendo em vista a melhoria da qualidade do atendimento e a redução do tempo de espera, principalmente considerando as questões pessoais que comprometem a ida à unidade. RESUMENObjetivo: Identificar los factores que interfieren en la asiduidad de niños quilombolas en las consultas de seguimiento para el crecimiento y desarrollo. Método: Investigación cualitativa con base en el Interaccionismo Simbólico, en la cual se entrevistó 14 madres de niños menores de un año de edad y que frecuentaban la Unidad de Salud de la Familia de Ilha de Maré, Bahia, Brasil. Resultados: La asiduidad en las consultas sufre influencia de factores intrínsecos a las madres -significado de seguimiento para la salud infantil, asociación de las consultas con la enfermedad del niño; cuestiones personales-y de factores extrínsecos relativos al servicio -disponibilidad de agenda, mucho tiempo de espera para las consultas y su calidad-. Consideraciones Finales: Es necesario haber una gestión que priorice la reorganización del servicio, con mayor prioridad a las agendas y al perfeccionamiento profesional, teniendo en cuenta la mejora de la calidad de la atención médica prestada y la reducción del tiempo de espera, principalmente considerando las cuestiones personales que les comprometen venir a la unidad. Descriptores: Crecimiento ...

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“…É possível criar novos espaços de interação em locais e estruturas já bem estruturadas para a prática da medicina -e os desafios, e potenciais, não são menores aqui. Experimentar novas linguagens, como a arte, o riso, a meditação, os trabalhos corporais, tudo isso faz aparecer novas identidades, aspirações e possibilidades onde antes parecia haver sempre o mesmo 19 . A segunda dimensão, decorrente da anterior, é a abertura a novas possibilidades de produção de conhecimento.…”

Section: Extensão Médica E O (Sempre Novo) Encontro Com Pessoasunclassified

Extensão universitária: aprender fazendo, fazer aprendendo

Ayres

2015

Rev. Med. (São Paulo)

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Rev Med (São Paulo RESUMO:Universidades em todo o mundo estão reformando seus currículos em um esforço para envolver processos de aprendizagem em serviços comunitários. Este ensaio conceitual discute o efeito mutuamente fecundante de teoria e prática quando são criadas oportunidades para estudantes de graduação participarem ativamente de projetos de intervenção de cunho pedagógico, com destaque para o curso médico e iniciativas proativas dos alunos. O ensaio analisou o entrelaçamento entre fazer e aprender nesses processos, salientando seus benefícios para comunidades, estudantes e universidade, com um potencial promissor para a renovação de paradigmas teóricos e de estruturas institucionais e interações nas práticas de saúde.Descritores: Educação Médica; Relações comunidade-instituição; Aprendizagem; Relações interpessoais; Conhecimentos, atitudes e práticas em saúde. ABSTRACT:Universities worldwide are reforming their curricula in a struggle to engage learning processes into community services. This conceptual essay discusses the mutually fertilizing effect of theory and practice when opportunities are created for undergrad students to actively take part in "hands-on" educational activities, with particular emphasis on medical school and students' proactive initiatives. The essay took into analysis the entanglement between making and learning processes, pointing out the benefits for both communities, students and university, with a promising potential for the renewal of theoretical paradigms and institutional structures and interactions in health practices.

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Arte e humanização das práticas de saúde em uma Unidade Básica

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A Arte Urbana e seus Efeitos nos Processos de Subjetivação: Uma Revisão Bibliográfica no Campo da Psicologia

A Arte Urbana e seus Efeitos nos Processos de Subjetivação: Uma Revisão Bibliográfica no Campo da Psicologia

Factors related to quilombola attendance to child follow-up appointments

Extensão universitária: aprender fazendo, fazer aprendendo

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