“…15 Par exemple, il n'existe à ma connaissance aucune étude dans le champ de l'autisme comparant un groupe d'enfants autistes suivi par l'approche ABA avec un groupe suivi par l'approche psychanalytique, et qui aurait montré que les enfants suivis par l'approche psychanalytique iraient sensiblement moins bien que ceux du groupe ABA. Pour des exemples d'études prenant en charge des enfants autistes à partir de principes psychanalytiques, voir notamment : (Delion et al, 2018 ;Thurin et al, 2014). 16 À noter qu'il ne s'agit pas de la position de Freud, mais d'une forme de dérive de certains analystes.…”
droits réservés pour tous pays.La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
“…15 Par exemple, il n'existe à ma connaissance aucune étude dans le champ de l'autisme comparant un groupe d'enfants autistes suivi par l'approche ABA avec un groupe suivi par l'approche psychanalytique, et qui aurait montré que les enfants suivis par l'approche psychanalytique iraient sensiblement moins bien que ceux du groupe ABA. Pour des exemples d'études prenant en charge des enfants autistes à partir de principes psychanalytiques, voir notamment : (Delion et al, 2018 ;Thurin et al, 2014). 16 À noter qu'il ne s'agit pas de la position de Freud, mais d'une forme de dérive de certains analystes.…”
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“…The research projects that have been carried out have been focused on a central clinical question which is that of processes of change and the understanding of elements that can explain them. 50,51 The finessing of the observations gathered in the course of each session and the quality of the instruments that allow the main elements to be extracted from them (as much at the level of the patient's clinical state as at the level of the driving forces of the therapeutic action) allow a sufficient level of complication to be reached to carry out a veritable research action. More specifically, it is possible to longitudinally apprehend the main characteristics of each psychotherapy, the dynamic of the exchanges that are established between the patient and therapist, and the effects that result from this.…”
“…The PRN is based on an infrastructure which yields potentially large databases to be used as practice‐based evidence (Thurin et al., 2012) and is often linked to an academic center (Barkham & Mellor‐Clark, 2003). A PRN is characterized by an intense cooperation between clinicians and researchers, through an organization that endeavors to answer, through research, practice‐based questions (Thurin, Thurin, Cohen, & Falissard, 2014). As Johnson, Miller, Bradford, and Anderson (2017, p. 561) wrote:“Clinicians benefit from an easily accessible system that allows them to track client progress thereby improving client care.…”
Section: The Use Of Practice Research Network For Effectiveness Studiesmentioning
confidence: 99%
“…FAMILY PROCESS linked to an academic center (Barkham & Mellor-Clark, 2003). A PRN is characterized by an intense cooperation between clinicians and researchers, through an organization that endeavors to answer, through research, practice-based questions (Thurin, Thurin, Cohen, & Falissard, 2014). As Johnson, Miller, Bradford, and Anderson (2017, p. 561) wrote:…”
SYPRENE, a new international Systemic Practice Research Network (PRN), has been established to fill the gap in practice-based research on the effectiveness and efficiency of strategic therapies. This article presents the rationale for the creation of SYPRENE and describes data collection methods, and the encoding system implemented within this PRN. More developments are expected in the recruitment of practitioners, the types of data collected, findings, and the implementation of SYPRENE in supervision, trainings, and professional schools.
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