Aplicación de una prueba objetiva conductual de evaluación de la influencia de los otros en el rendimiento en fútbol

Vega, Ricardo de la; Barquín, Roberto Ruiz; Fuentealba, M.a A.; Montero, Francisco José Ortín

doi:10.4321/s1578-84232012000200009

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“…A relação entre as expectativas e o perfil otimista/pessimista foi estudada por outros autores, mostrando que o sujeito otimista não só aproxima mais a sua expectativa em relação ao seu estado de forma, como enfrenta de maneira mais adequada os possíveis resultados negativos ou abaixo do esperado (De la Vega, Ruiz, Batista, Ortín, & Giesenow, 2012;De la Vega, Ruiz, Fuentealba, & Ortín, 2012). No âmbito da competição esse pode ser um fator diferencial nos esportes em que a competição é dividida em séries ou provas com pouco tempo entre elas.…”

Section: Discussionunclassified

Otimismo, burnout e estados de humor em desportos de competição

Gil

Montero

Fayos

et al. 2015

Análise Psicológica

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O objetivo desse trabalho é de analisar a relação entre o construto otimista, a síndrome de burnout e o estado de humor em esportistas em situação pré-competitiva. A amostra foi constituída por 227 lutadores que participaram do Campeonato de Espanha de Lutas Olímpicas. Os instrumentos utilizados são o LOT-R adaptação espanhola de Otero et al. (1998) do teste de Scheier e Carver (1985), em sua revisão Scheier, Carver e Bridges (1994) em o Inventario de Burnout para Esportistas (IBD). O IBD é uma adaptação para populações desportivas realizadas por Garcés de Los Fayos (1999) do Maslach Burnout Inventory (Maslach & Jackson, 1981) e o Profile of Mood States (POMS). Para a avaliação dos estados de humor foi aplicado de forma abreviada e adaptada por Fuentes, Balguer, Melía e García-Merita (1995), do instrumento original de McNair, Loor y Dropplemam (1971). Os questionários foram administrados durante o Campeonato de Espanha de Lutas Olímpicas, nos escalões Cadete e Sénior. Os resultados indicam uma relação entre otimismo e algumas dimensões do burnout como o esgotamento emocional e a despersonalização, assim como estados de humor como depressão, fadiga e cólera.

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Section: Discussionunclassified

Otimismo, burnout e estados de humor em desportos de competição

Gil

Montero

Fayos

et al. 2015

Análise Psicológica

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“…These two lines of consolidated research in sport psychology are related to some aspects of the personality such us the importance of optimism and the appearance of burnout syndrome. These two aspects have been recurrent observed in both, from athletes and in different professionals working in the sport environment (De la Vega, Ruiz, Rivera, & Ortín, 2012, García & Díaz, 2010; Garcés de los Fayos, Ortín, & Carlin, 2010). The relationship between burnout and optimism has been studied in contexts such as education (Rothmann & Essenko, 2007), work (Happell & Koehn, 2011) or health (Sánchez & Méndez, 2007).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 91%

Optimism and Burnout in Competitive Sport

Berengüí¹,

Ruiz²,

Montero³

et al. 2013

PSYCH

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The aim of this study was to analyze the relationship between optimism and burnout in the context of athletic competition. The sample was composed of 227 athletes that competed in wrestling at Spain's national level. For the assessment of constructs, the Spanish version by Otero et al. (1998) of the Life Orientation Test (LOT-R) was utilized, as well as the Inventario de Burnout para Deportistas (IBD), which was an adaptation for athletic populations by Garcés de Los Fayos (1999) of the Maslach Burnout Inventory (MBI) (Maslach & Jackson, 1981). The results demonstrate a relationship between optimism and the three dimensions of burnout, in which the athletes who are more optimistic demonstrate less emotional exhaustion, less depersonalization, and a greater perception of personal accomplishment in their athletic performance.

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Educando con el cuerpo y desde este: Cultura, cuerpo y reeducación corporal

Porres

Washington

2020

Rev. Electr. Educare

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Este artículo invita a la reflexión sobre procesos educativos mediados por el cuerpo. Se presenta una experiencia docente en Ecuador, con la población universitaria de educación inicial de la Universidad Nacional de Educación. Su objetivo fue incluir el cuerpo en el accionar educativo, acercar a las personas participantes al concepto y vivencia de reeducar el cuerpo, para la generación de competencias profesionales desde un enfoque de prevención e inclusión. La experiencia se analiza desde la relación cultura, cuerpo y reeducación corporal. Se desarrollan técnicas corporales en el aula, que permiten la observación, la escucha y la comunicación (verbal y no verbal) en el proceso educativo, dando voz al cuerpo de las personas participantes. Además, se aplican cuestionarios para realizar diagnóstico, análisis y evaluación de la experiencia pedagógica. Los resultados indican que la aplicación de técnicas corporales en el aula permite, a la población estudiantil, innovar e incluir el cuerpo en sus prácticas educativas. Esto favorece el trabajo autónomo y de equipo, la reflexión de la práctica educativa, y la inclusión del cuerpo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Aplicación de una prueba objetiva conductual de evaluación de la influencia de los otros en el rendimiento en fútbol

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Otimismo, burnout e estados de humor em desportos de competição

Otimismo, burnout e estados de humor em desportos de competição

Optimism and Burnout in Competitive Sport

Educando con el cuerpo y desde este: Cultura, cuerpo y reeducación corporal

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