Aplicabilidade do Brums: estados de humor em atletas de voleibol e tênis no alto rendimento

Rotta, Tatiana Marcela; Rohlfs, Izabel Cristina Provenza de Miranda; Oliveira, Walter Ferreira de

doi:10.1590/1517-86922014200602188

Cited by 15 publications

(21 citation statements)

References 14 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…From this analysis, it becomes an effective means to evaluate the distress associated with overtraining (Rohlfs et al, 2008). It is worth pointing out the applicability of BRUMS as an evaluation tool in Sports Psychology, a context that lacks tools adapted to the sporting reality (Rotta, Rohlfs & Oliveira, 2014). A better understanding of the diagnosis, monitoring and evaluation of the mood state, especially in the moments that precede the sports competition, will allow the identification of positive psychological strategies, which will allow delineating preventive and intervention programs in the various stages of training of athletes' artistic gymnastics.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Athlete’s Mood State before Artistic Gymnastics Competitions

Verardi¹,

Hirota²,

Rinaldi³

et al. 2018

PSYCH

View full text Add to dashboard Cite

The pre-competition mood is one of the main factors that can influence the performance of an athlete and changes in the athlete's mood may be observed as training becomes more intense because elevated levels of tension, anger and depression increase the likelihood of mental and physical disorders. The hostile negative mood is a predisposing factor for many chronic-degenerative diseases. In this context, the objective of the present study was to evaluate the mood of athletes before artistic gymnastics. The participants were 90 athletes from gymnastics, male (n = 45) and female (n = 45), mean age 15.2 ± 5.23 years (coefficient of variation of 34.40%), assessed by Brunel Mood Scale, adapted by Profile of Mood States (POMS), designed to enable quick measurement of the mood state in adults and adolescents. A portion of the athletes interviewed did not achieve a desirable performance according to the iceberg profile. We observed that the athletes present characteristics of the iceberg profile in the investigated phase. However, of the total of 90 athletes, 64 (71.1%) were in the standard, and 26 athletes (28.9%) did not reach values considered ideal in the force factor, equal or higher than the 60th percentile. In this study, the artistic gymnastics athletes showed the mood profile that favors the performance and health and when analyzing the association between the subjective states of humor and age, we verified that the age did not influence the state of humor.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Athlete’s Mood State before Artistic Gymnastics Competitions

Verardi¹,

Hirota²,

Rinaldi³

et al. 2018

PSYCH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Retornando aos resultados, é oportuno destacar os resultados relativos ao fator Vigor, no que se refere aos esportes coletivos, pois como mencionado pela literatura (BRANDT et al, 2014a;ESCOBAR;LACERDA, 2010;FORTES et al, 2017;LIRA et al, 2017;ROTTA, 2016;SILVA et al, 2018) os atletas de esportes coletivos tendem a apresentar elevados escores para esse fator.…”

Section: Análise Estatísticaunclassified

“…Uma outra relação que se pode citar nas explicações dos resultados, é que a ansiedade pode ser considerada um fator influenciador do estado de humor (GULLIVER et al, 2012;PELUSO;ANDRADE, 2005). A literatura tem apontado a relação entre elevados níveis e ansiedade e estados de humor negativos (BRANDT et al, 2014a;MORGAN, 1980 (BRANDT et al, 2014a;NUNES et al, 2014;ROTTA, 2016;SILVA et al, 2018;VIEIRA et al, 2008).…”

Section: Análise Estatísticaunclassified

Estado de humor em esportes coletivos: estudo de caso das equipes de Itatiba

Tertuliano

Prado

Dorneles

et al. 2020

Motriv

View full text Add to dashboard Cite

O estudo teve o objetivo foi investigar os estados de humor de atletas de esportes coletivos, das equipes da cidade de Itatiba/SP, participantes dos jogos regionais de 2018. Assim, foi utilizada a Escala de Humor de Brunel (BRUMS), junto a 34 atletas, voluntários, do ambos os sexos, com idades entre 15 e 29 anos. Os participantes pertenciam a 3 equipes: Voleibol Masculino, Voleibol Feminino e Basquetebol Masculino. Os resultados demonstraram que no início da competição os atletas de todas as equipes apresentavam estado de humor positivo, já que o fator Vigor obteve os maiores escores, mas as atletas do Voleibol Feminino foram superiores nesse fator as demais equipes. Pode-se concluir que os atletas investigados apresentaram escores superiores ao fator Vigor, caracterizando a amostra com o perfil denominado de iceberg, perfil considerado ideal para o rendimento esportivo.

show abstract

“…Surgido na Inglaterra na década de 1870, se tornou um esporte olímpico e é, atualmente, um dos esportes mais praticados no Brasil, com aproximadamente 1,5 milhão de jogadores 1,2 . O tênis vem sendo cada vez mais estudado no Brasil e já apresenta número de publicações importante em algumas áreas, como psicologia do esporte [3][4][5] , desenvolvimento técnico-tático [6][7][8] e treinamento esportivo [9][10][11] . Contudo, a pedagogia do esporte voltada ao tênis ainda carece de estudos.…”

Section: Introductionunclassified

Contribuições da competição de tênis na educação e formação de crianças

Gonçalves

Klering

Aires³

et al. 2016

J Physical Edu

View full text Add to dashboard Cite

RESUMOEste estudo trata da competição de tênis infantil e sua relação com a educação e formação de crianças. O estudo se justifica pelo fato do tênis ser um esporte que culturalmente valoriza aspectos morais e éticos e por ter recentemente alterado suas regras para competições infantis. O objetivo geral do estudo é descrever e explorar o atual modelo competitivo de tênis das categorias até 10 anos quanto aos seus aspectos educativos e de formação pessoal, segundo a opinião de especialistas. Foram entrevistados onze treinadores de tênis com experiência na área e os resultados indicaram uma importante evolução com relação ao modelo competitivo anterior. No entanto, algumas adequações ainda parecem necessárias. As principais seriam: novas modalidades competitivas, tornando o esporte mais inclusivo e educativo; maior valorização do empenho, consequentemente menor foco no resultado; e maior número de participações competitivas, podendo-se alterar formatos competitivos e calendário. Palavras-chave: Tênis. Esporte. Educação. ABSTRACTThis study addresses the Tennis 10's competition and its relation to children's education and personal development. The study justifies itself as tennis is a sport that values moral and ethical aspects and changed recently its rules in children competitions. The aim of this study is to describe and explore the current child tennis competition model in its educational and personal developmental aspects, according to specialists' opinions. Eleven coaches with expertise in the area were interviewed and the results showed an important evolution with the new model compared to the previous. However some adjustments still seem necessary. The main ones would be: new competitive modalities, turning the sport more inclusive and educational; greater value to effort, consequently minor focus in results; and higher number of competitive participations, being able to alter competitive formats and calendar. Keywords: Tennis. Sport. Education. IntroduçãoO tênis é um esporte com aproximadamente 140 anos de história. Surgido na Inglaterra na década de 1870, se tornou um esporte olímpico e é, atualmente, um dos esportes mais praticados no Brasil, com aproximadamente 1,5 milhão de jogadores 1,2 . O tênis vem sendo cada vez mais estudado no Brasil e já apresenta número de publicações importante em algumas áreas, como psicologia do esporte 3-5 , desenvolvimento técnico-tático 6-8 e treinamento esportivo [9][10][11] . Contudo, a pedagogia do esporte voltada ao tênis ainda carece de estudos. Alguns autores 12-15 sugerem que a pedagogia do esporte não deve limitar-se ao ensino dos movimentos, como aspectos relacionados à técnica e à tática. Segundo estes autores, aspectos educacionais, de inclusão, éticos e morais são tão importante quanto os apresentados anteriormente e devem fazer parte da condução e ensino do esporte.A competição esportiva, por sua vez, é a essência do fenômeno Esporte [16][17][18] . No entanto, é pouco explorada em seus aspectos pedagógicos específicos. Portanto, o presente estudo trata da comp...

show abstract

Aplicabilidade do Brums: estados de humor em atletas de voleibol e tênis no alto rendimento

Cited by 15 publications

References 14 publications

Athlete’s Mood State before Artistic Gymnastics Competitions

Athlete’s Mood State before Artistic Gymnastics Competitions

Estado de humor em esportes coletivos: estudo de caso das equipes de Itatiba

Contribuições da competição de tênis na educação e formação de crianças

Contact Info

Product

Resources

About