Antropologia e/da Educação no Brasil: Entrevista com Neusa Gusmão

Oliveira, Amurábi

doi:10.11606/issn.2316-9133.v22i22p147-160

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“…Dessa forma, o dinheiro obtido com a venda da referida mercadoria serve para a compra de nova mercadoria que normalmente servirá para impulsionar o processo da produção. (OLIVEIRA, 1991). Geographia Opportuno Tempore, Londrina, v.8, n. 1, p. 76-92, 2022 80 Referida produção não era essencialmente capitalista, no entanto, a circulação e consumo das mercadorias o eram e neste contexto a agricultura desenvolveu-se pautada em dois modos de produção, quais sejam: um capitalista, baseado no trabalho assalariado e nos arrendamentos e outro não capitalista com formas de produção diferenciadas conforme demonstra Oliveira (1994, p.46):…”

Section: Estrutura Fundiáriaunclassified

Agricultura familiar

Bueno

Stipp²,

Rodrigues³

2022

Geogr. Opport. Temp.

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O presente trabalho teve como objetivo analisar o histórico da estrutura fundiária no Brasil, apontando a natureza do seu desenvolvimento, as desigualdades resultantes desse processo e a importância de espaços de resistência sob a ótica das lutas sociais e sindicais. A metodologia foi desenvolvida por meio de pesquisas em fontes secundárias, fundamentada em revisão de literatura, compreendendo o levantamento bibliográfico referente à questão agrária no Brasil. Foi proposto uma análise de caráter qualitativo a fim de obter informações mais detalhadas sobre as discussões recorrentes apresentadas nas bibliografias, compreendendo a qualidade de suas propostas de diálogos e sua importância frente ao cenário envolvendo a dialética do agronegócio e agricultura familiar. A partir disso, foi possível constatar que as grandes problemáticas envolvendo a questão agrária, tem sua raiz na estrutura fundiária do país, sobretudo através do modo de produção capitalista, que acentua as desigualdades. No que tange a agricultura familiar, ficou evidente a partir do estudo de caso do Projeto Sacolas Camponesas, a necessidade de iniciativas que contribuam para o fomento da luta de Reforma Agrária, visando políticas públicas sociais mais igualitárias e inclusivas, fortalecendo a produção campesina.

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Section: Estrutura Fundiáriaunclassified

Agricultura familiar

Bueno

Stipp²,

Rodrigues³

2022

Geogr. Opport. Temp.

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“…Para Marx (1983), o desenvolvimento do modo de produção capitalista gradativamente desestruturaria os modos de vida e de produção camponeses. Hodiernamente, em oposição à tese elaborada por Marx (1983), constata-se que não houve um fim dos camponeses, pois diversos grupos resistem à integração de suas unidades agrícolas de produção às práticas capitalistas (OLIVEIRA, 1991;FERNANDES, 2000;BOMBARDI, 2003;DESMARAIS, 2013). Sob esse ponto de vista, é válida a reflexão de Thomaz ( 2010), na qual a autora argumenta que o campesinato surgiu durante o modo de produção feudal e não foi extinto nem mesmo com a transição para o capitalismo, resistindo até os tempos atuais.…”

Section: Agricultura Camponesa Trabalho Acessório E Pluriatividadeunclassified

Diferenças E Semelhanças Entre a Agricultura Familiar E a Agricultura Camponesa

Boas¹

2022

GEOQ

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Muitos estudos tratam a agricultura familiar e a agricultura camponesa como sinônimos. Embora toda agricultura camponesa seja familiar, nem toda agricultura familiar é camponesa, uma vez que abrange diversos tipos de agricultura. Assim, o objetivo do artigo é discutir as duas categorias, com ênfase na conjuntura agrária brasileira, evidenciando as diferenças teóricas e práticas entre ambas.Ademais, salienta as relações de trabalho e de produção estabelecidas por camponeses e agricultores familiares, assim como seu envolvimento com a conservação da terra e da natureza. A pesquisa bibliográfica e a análise documental foram os procedimentos metodológicos adotados. Destarte, podese afirmar que, com o desenvolvimento do capitalismo, houve nos últimos decênios diminuição da quantidade de camponeses no Brasil em virtude da migração campo-cidade e, principalmente, da integração e subordinação ao modo de produção capitalista.

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“…Na literatura antropológica brasileira revelou-se recorrente a afirmativa de que, no país, esse recorte investigativo se encontrava em processo de constituir-se, em contraste com uma produção mais representativa no mesmo viés em outras nações, principalmente na América do Norte e na Europa (Brandão 2001;Gusmão 2013;Gomes, Gomes 2013). Argumentamos que esse estado da arte enseja uma revisão, posto que tal corrente de estudos tem ofertado, nos anos recentes, sinais de amadurecimento, em volume, diversidade e densidade de contribuições.…”

Section: Uma Mirada Analítica E Seu Amadurecimentounclassified

Etnografias em contextos pedagógicos: alteridades, agências e insurgências

Bazzo

Scheliga

2020

Campos - Revista de Antropologia

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Embora a educação não se restrinja ao espaço das instituições de ensino, estas se revelam centrais nos processos de socialização no Ocidente. Com esse mote em vista, empreendemos neste texto três movimentos analíticos. Situamos o processo de composição do dossiê Etnografias em contextos pedagógicos, destacando as respostas ao convite para tomar variados espaços de educação formal como centro de pesquisas que mobilizam a etnografia em seu sentido forte. Em seguida, traçamos o percurso de consolidação e diversificação dos estudos antropológicos em educação no Brasil, lançando também olhares sobre as possibilidades abertas pelas etnografias em contextos pedagógicos. Por fim, destacamos algumas chaves de leitura do material apresentado neste primeiro número do dossiê desdobrado em três edições, alinhavadas pelas discussões sobre alteridades, agências e insurgências manifestadas nos universos escolares da contemporaneidade.

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Antropologia e/da Educação no Brasil: Entrevista com Neusa Gusmão

Abstract: .

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Diferenças E Semelhanças Entre a Agricultura Familiar E a Agricultura Camponesa

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