Analisis Sikap Siswa Terhadap Ipa Di SMP Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi

Abstract

<strong><em>Tujuan: </em></strong><em>Sikap berupa ungkapan suka ataupun tidak suka dan ungkapan menerima ataupun menolak suatu objek. Sikap menerima dilambangkan dengan sikap positif dan sikap menolak dilambangakan dengan sikap negatif Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan sikap siswa berdasarkan tiga indikator sikap di SMP di Muaro Jambi. <strong>Metode Penelitian</strong>: Jenis penelitian ini adalah Penelitian survey. Instrumen yang digunakan berupa angket yang berfokus pada tiga indikator yang terdiri dari 26 pernyataan dan juga wawancara. Sampel pada penelitian ini berjumlah 2815 SMP di Muaro Jambi. <strong>Hasil</strong>: Hasil penelitaian tiga indikator sikap yang menjadi fokus penelitian dominan pada kategori baik. Imlpkasi sosial dari IPA menunjukkan kategori sangat baik dengan pesentase kategori 53,2%. Kesenangan dalam belajar sains menunjukkan kategori baik dengan persentase 48,1%. Ketertarikan berkarir dibidag fisika berkategori cukup dengan persentase kategori sebesar 41,8 %. <strong>Implikasi: </strong>Penelitian yang telah dilaksanakan terlihat bahwa sikap siswa di Sekolam Menengah Pertama berkategori baik, karena tiga indikator yang di teliti menunjukkan kategori baik</em>.

Korelasi Sikap Siswa Kelas XI terhadap Hasil Belajar Fisika

“…3, No. 2, June 2022: 43 -46 44 terhadap suatu stimulus.Sikap dibagi menjadi sikap positif atau menerima dan sikap negatif atau menolak.Sikap siswa terhadap mata pelajaran IPA di sekolah dapat ditunjukkan dengan reaksi mereka pada mata pelajaran IPA [3]. Sikap ilmiah yang dapat mendukung kurikulum 2013 revisi adalah mata pelajaran IPA yang secara keseluruhan menjadi patokan apakah peserta didik mampu mengikuti pembelajaran sesuai kurikulum yang diterapkan di sekolah [4].…”

Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Minat Baca Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Ekskresi

“…Dengan kata lain, peserta didik menganggap pelajaran IPA sebagai salah satu pelajaran yang menyenangkan. Akan tetapi ada peserta didik yang juga menganggap bahwa IPA adalah pelajaran yang membosankan (Kurniawan, 2018). Menurut Aryani (2019) peserta didik mengasumsikan bahwa pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) membosankan karena penggunaan media yang digunakan hanyalah buku yang kurang inovatif, sehingga mengakibatkan peserta didik kurang minat membaca pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.…”

Pengaruh Komitmen Perusahaan, Kualitas Produk, Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Loyalitas Konsumen

“…Namun, jumlah populasi yang memenuhi kriteria penelitian ini tidak diketahui. Populasi dalam penelitian didefinisikan sebagai individu atau kelompok yang menarik minat peneliti untuk melakukan generalisasi hasil penelitian (Kurniawan et al, 2019). Karena jumlah populasi yang memenuhi kriteria tidak diketahui, maka jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus yang diusulkan oleh Hair (2017), di mana jumlah sampel minimum yang diperlukan adalah 10 kali dari jumlah seluruh panah variabel laten dalam model jalur atau 10 kali dari jumlah indikator.…”