Analisis penggunaan aplikasi whatsapp terhadap pembelajaran daring (studi kasus mahasiswa pendidikan biologi FKIP UM parepare)

Thahir, Nurul Latifah; Patahuddin, Patahuddin; Jafar, Jusmiati; Amri, Amri

doi:10.32585/jbl.v3i1.1349

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pembelajaran online pembelajaran yang dilakukan secara tidak tatap muka secara langsug dalam satu ruangan kelas dan dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja. Pembelajaran ini didefinisikan sebagai upaya menghubungkan pembelajaran (mahasiswa) dengan sumber belajar yang secara fisik terpisah atau bahkan berjauhan namun saling berkomunikasi (Thahir et al, 2021). Aktivitas pembelajaran adalah proses pemberian pengalaman belajar kepada peserta didik melalui serangkaian kegiatan yang terencana sehingga peserta didik memperoleh pengetahuan mengenai materi yang dipelajari (Patimah, Lyesmaya, & Maula, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Konten group chat yaitu dalam satu group terdiri dari beberapa orang serta mampu menampung orang dengan jumlah yang banyak. Fiture chat group yang ada di whatsapp group dapat dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa untuk melakukan komunikasi dan diskusi pelajaran melalui media social yang terkait dengan pembelajaran (Thahir et al, 2021). Whatsapp bisa mengakses pesan Offline, pesan disimpan secara otomatis saat perangkat mati atau di luar area jangkauan dan whatsapp dapat digunakan pada laptop atau PC yaitu dengan fiture whatsapp web (Firmansyah et al, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Analisis Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Informasi dalam Pembelajaran: Literature Review

Koten¹,

Jufriansah²,

Hikmatiar³

2022

JIP

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat penggunaan aplikasi whatsapp sebagai media informasi dalam pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan studi literature review. Jumlah artikel yang dijadikan literature yaitu sebanyak 25 artikel, diambil dari tahun 2021 sampai dengan 2022, dan terindeks database nasional dan internasional. Artikel dalam kategori jurnal terindeks database nasional terdiri dari 1 jurnal terindeks Science and Technology Index (SINTA) peringkat 2 atau S2, 2 jurnal terindeks S3, 7 jurnal terindeks S4, dan 4 jurnal terindeks S5. Sedangkan dari kategori jurnal internasional sebanyak 11 jurnal. Hasil analisis data menunjukkan hampir semua menyatakan manfaat yang baik dalam penggunaan aplikasi whatsapp sebagai media dalam pembelajaran. Beberapa hasil yang diperoleh dari pemanfaatan aplikasi ini dalam pembelajaran diantaranya, menambah minat siswa, nerangsang dan memotivasi siswa dalam belajar, membuat proses belajar mengajar yang menyenangkan, hasil belajar yang baik, pembelajaran cenderung lebih efektif, dan pembelajaran lebih feleksibel dan tidak kaku. Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu di era pandemi saat ini bahwa sistem pembelajaran online harus menggunakan cara yang tepat dan media yang nyaman tanpa mengurangi kualitasnya.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Informasi dalam Pembelajaran: Literature Review

Koten¹,

Jufriansah²,

Hikmatiar³

2022

JIP

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dan dari hasil penelitian terdahulu ditemukan bahwa kategorisasi penggunaan aplikasi WhatsApp dalam pembelajaran daring mata kuliah biologi angkatan 2017 berada pada kategori sangat tinggi. Ada hubungan yang kuat (nilai sig (p) 0,000) antara penggunaan aplikasi WhatsApp terhadap pembelajaran daring (Thahir et al, 2021). Selanjutnya menurut temuan penelitian bahwa keberadaan grup WhatsApp membantu sebanyak 75% mahasiswa angkatan 2016 dan 83% mahasiswa angkatan 2017.…”

unclassified

Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Terhadap Penyebaran Informasi Pembelajaran

Rahman

Sari²

2022

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat hubungan pemanfaatan aplikasi whatsapp terhadap penyebaran informasi pembelajaran. Metode kuantitatif digunakan untuk menguji hipotesis, apakah ada korelasi antara penggunaan aplikasi whatsapp dengan penyebaran informasi pembelajaran. Partisipan dalam penelitian ini adalah 46 mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Surabaya Angkatan 2020, hal ini menunjukkan adanya kriteria tertentu untuk populasi sasaran penelitian; jika tidak memenuhi kriteria tidak dapat dijadikan sampel karena berada di luar kriteria populasi sasaran. Dalam penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data utama. Kuesioner menggunakan skala Likert berupa google formulir yang dikirimkan secara online melalui aplikasi whatsapp. Karena skala likert merupakan data ordinal, maka peneliti menggunakan analisis korelasi Rank Spearman untuk menguji hipotesis hubungan antara dua variabel tersebut. Hasil analisis korelasi Rank Spearman pada SPSS Statistik 26 menunjukkan nilai koefisien korelasi adalah 0,581**, artinya memiliki hubungan yang kuat. Angka koefisien korelasinya positif yaitu 0,581 sehingga hubungan kedua variabel bersifat searah, artinya semakin ditingkatkan pemanfaatan aplikasi whatsapp maka penyebaran informasi pembelajaran juga akan meningkat. Berdasarkan hasil perhitungan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05; maka terdapat hubungan yang signifikan antara variabel penggunaan aplikasi whatsapp dengan penyebaran informasi pembelajaran

show abstract

Analisis penggunaan aplikasi whatsapp terhadap pembelajaran daring (studi kasus mahasiswa pendidikan biologi FKIP UM parepare)

Cited by 2 publications

References 0 publications

Analisis Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Informasi dalam Pembelajaran: Literature Review

Analisis Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Informasi dalam Pembelajaran: Literature Review

Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Terhadap Penyebaran Informasi Pembelajaran

Contact Info

Product

Resources

About