Analisis Pengelolaan Perpustakaan Sekolah (Studi Kasus Pada Perpustakaan SMK Negeri 2 Surakarta)

Abstract

<span class="fontstyle0">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan SMK Negeri<br />2 Surakarta berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan, pengelolaan perpustakaan<br />berdasarkan pedoman pengelolaan perpustakaan IFLA/UNESCO dan gambaran<br />perpustakaan SMK Negeri 2 Surakarta.<br />Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang dilaksanakan di Perpustakaan<br />SMK Negeri 2 Surakarta. Teknik pengambilan subjek penelitian digunakan </span><span class="fontstyle2">snowball<br />sampling </span><span class="fontstyle0">dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara<br />wawancara tak terstruktur, dengan kepala perpustakaan, pegawai atau staff, dan pengguna<br />perpustakaan SMK Negeri 2 Surakarta, observasi keadaan atau kondisi perpustakaan<br />SMK Negeri 2 Surakarta, dan dokumen yang relevan.<br />Hasil penelitian ini antara lain, Perpustakaan SMK Negeri 2 Surakarta memiliki<br />pengelolaan perpustakaan, yang meliputi gedung, koleksi bahan pustaka, tenaga kerja dan<br />pelayanan. Berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan luas gedung perpustakaan SMK<br />Negeri 2 Surakarta masih belum dapat dikatakan efektif, dikarenakan gedung yang<br />terdapat sistem pelayanan terbuka atau melayani untuk umum hanya memiliki luas<br />183,7m</span><span class="fontstyle0">2</span><span class="fontstyle0">, selain itu beberapa ruangan terdapat pada gedung SMK Negeri 2 Surakarta<br />kurang dari 5m</span><span class="fontstyle0">2</span><span class="fontstyle0">. Ditinjau dari aspek jumlah bahan pustaka, perbandingan koleksi karya<br />umum atau buku fiksi sebesar 23% dan buku non-fiksi yang berkaitan dengan kurikulum<br />sebesar 77%. Perpustakaan SMK Negeri 2 Surakarta belum memenuhi pengelolaan<br />perpustakaan menurut IFLA/UNESCO dalam aspek gedung perpustakaan yang tidak<br />didesain sesuai untuk memenuhi kebutuhan pengunjung disabilitas. Kendala yang<br />dihadapi dalam pengelolaan perpustakaan SMK Negeri 2 Surakarta yaitu dikarenakan<br />SMK Negeri 2 Surakarta baru saja membuka jurusan yaitu Teknik Geomatika, selain itu<br />SMK Negeri 2 Surakarta masih membagi fokus atau khususnya anggaran pada kelas yang<br />digunakan untuk kegiatan belajar mengajar.</span> <br /><br />

Pelatihan literasi perpustakaan untuk menyiapkan akreditasi perpustakaan SDK Sorowajan Yogyakarta

“…Katalogisasi ini merupakan suatu sistem yang memungkinkan bahan pustaka untuk lebih mudah dikelompokkan dan ditemukan ketika dibutuhkan. Dengan menerapkan prinsip-prinsip katalogisasi, informasi dalam perpustakaan akan tersusun dengan lebih teratur dan sistematis, memudahkan pengguna dalam mengakses sumber-sumber informasi (Pratama et al, 2019;Adeola, 2014) Pada hari kelima diberikan penjelasan mengenai promosi perpustakaan sekolah yang meliputi berbagai metode dan sarana untuk publisitas. Dalam materi dijelaskan berbagai cara untuk mempromosikan perpustakaan sekolah, termasuk program literasi bagi siswa, pelatihan untuk guru dengan teknologi modern, menyelenggarakan pameran buku, pembuatan daftar penambahan koleksi buku, serta pengunggahan sampul buku pada platform yang digunakan.…”

Manajemen Perpustakaan di MTs Nihayatul Amal Purwasari

“…Informasi dikembangkan dalam format elektronik atau digital. Akan tetapi beberapa madrasah masih minim tekhnologi serta koleksi Pustaka dalam bentuk fisik (Surya Pratama, A., Toyo, R., & Sumarni, 2019).…”