Analisis Pembelajaran Berhitung melalui Media Prisma Pintar pada Anak Usia Dini

Abstract

Pembelajaran berhitung yang diberikan pada tingkat anak usia dini masih bersifat non formal, dimana anak belum sepenuhnya diberikan materi berhitung yang sebenarnya tetapi baru bersifat pengenalan dengan didukung media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana proses pembelajaran berhitung kepada anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengenalkan konsep berhitung pada anak dengan memadukan media prisma pintar dapat membuat anak mengetahui konsep angka, mengenal lambang bilangan, menghitung benda dan bermain sambil belajar dalam suasana yang menyenangkan yang dilakukan di SPS Nuru Falah

Kompetensi Pedagogik Guru dalam Melaksanakan Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini

“…Untuk anak usia dini, tempat dan waktu penilaian dilakukan sesuai dengan waktu kegiatan pelaksanaan program itu sendiri (Yus 2015:64). Sementara menurut (Nasution, Yaswinda, and Maulana 2019) Penilaian terhadap anak didik dilakukan secara terencana, sistematis, dan berkesinambungan.…”

Kultur Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini

“…Pembentukan moral yang baik perlu dilakukan sedini mungkin dengan cara yang tepat karena berpengaruh pada kehidupan anak selanjutnya. Nasution & Maulana (2020) Ma'rifah, Suryantini, & Mardiyana, (2018); Muin, (2015); Rachmawati & Nurmawati (2014), menyebutkan pola asuh merupakan strategi orang tua terhadap anak yang terkait dengan sosialisasi, merawat, mendidik, membimbing, melindungi, pendisiplinan anak sebagai proses anak untuk belajar dalam bertingkah laku agar dapat diterima lingkungan sosial. Pengetahuan akan kultur pengasuhan yang tepat terhadap anak diperlukan agar orang tua dapat mempertimbangkan hal-hal yang terkait dengan mendidik anak agar perkembangan moral pada anak dapat berkembang dengan semestinya dan tentunya anak memiliki moral yang dapat diterima lingkungan sosialnya.…”

“…Setelah itu, peneliti dapat membaca dan menelaah sumber-sumber ilmiah atau pustaka tersebut. Hal-hal tersebut masih sejalan dengan langkah-langkah penelitian studi pustaka Zed (2008) (Nasution & Maulana, 2020).…”

“…Hal ini dapat dikaitkan dengan pengasuhan orang tua yang permisif. Kebanyakan orang tua menerapkan pola asuh permisif untuk mendidik yang didasari atas rasa kasihan yang berlebihan terhadap anak sehingga anak-anak cenderung bergantung pada orang tua (Nasution & Maulana, 2020). Moral perlu dibangun dengan baik dan benar sejak awal apa yang benar seharusnya tetap diberitahukan bahwa itu benar dan apa yang salah sejak awal seharusnya tetap diberitahukan bahwa itu tidak benar, walaupun penalaran anak belum atau sampai pada tahapan yang lebih tinggi.…”

Perkembangan Kognitif Bidang Auditori pada Anak Usia Dini

“…Untuk menciptakan generasi yang berkualitas, pendidikan harus dilakukan sejak usia dini dalam hal ini melalui Pendidikan Anak Usia Dini (Nasional, 2007). Seperti yang diketahui bahwa anak usia 0-8 tahun adalah masa golden age atau masa keemasan (Nasution et al, 2019), sehingga anak usia dini sangat membutuhkan stimulasi ramah yang disesuaikan dengan tahapan perkembagannya serta menyelaraskan dengan karakteristik masing-masing anak.…”