Analisis Pemanfaatan Potensi Wilayah Pesisir Pantai Lombang sebagai Media Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Karangduak I

Abstract

Penggunaan media yang tepat pada pembelajaran IPA di SD menjadi solusi bagi guru untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar penerapan potensi kawasan pesisir sebagai media pembelajaran siswa kelas V SDN Karangduak I. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dua siklus tindakan kelas riset. Tahapan penelitian tindakan kelas yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket, dan tes. Motivasi siswa diukur menggunakan angket motivasi dan lembar observasi motivasi siswa. Hasil belajar kognitif siswa diukur dengan tes yang disegel akhir setiap siklus dan dihitung rata-ratanya. Pembelajaran afektif dan psikomotorik hasil diukur menggunakan observasi selama kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan motivasi dan hasil belajar siswa meningkat. Berdasarkan angket, motivasi siswa meningkat dari 63% ke 80% setelah tindakan. Berdasarkan observasi, motivasi belajar siswa meningkat dari 75% di siklus I menjadi 85% di siklus II. Pembelajaran kognitif hasil belajar siswa mengalami peningkatan ketuntasan klasikal dari 61% di siklus I menjadi 86% di siklus II, hasil belajar afektif siswa mengalami peningkatan sebesar ketuntasan klasikal dari 46% di siklus I menjadi 89% di siklus II, dan Hasil belajar psikomotorik siswa meningkat tuntas klasikal sebesar 57% di siklus I ke 85% di siklus II.