Analisis Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Masa New Normal

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi telah dilaksananakannya pembelajaran tatap muka terbatas sejak Juli 2021 melalui surat keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pelaksanaan tatap muka terbatas di SDK Ende 8 dimasa new normal. Metode yang gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru pada kelas 1 sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas dapat dilaksanakan dengan baik dan sistematis serta perencanaan yang matang dengan mematuhi protokol kesehatan. Guru melaksanakan proses belajar mengajar di kelas sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun disesuaikan dengan kondisi new normal, pelaksanaan dengan cara memadatkan materi, menyampaikan point-point penting serta mempertegas pada penyelesaian latihan soal, begitu juga dengan evaluasi / penilaian guru melakukan ulangan harian, penilaian tengah semester dan juga penilaian akhir semester.

Analisis Kesulitan Guru Di Masa New Normal Pada SDK Ende 8

“…Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Dewi, ( 2020), (Bin-Hady & Abdulsafi, 2019;Onde, dkk., 2021) yang menyatakan bahwa proses pelaksanaan belajar mengajar dimasa pandemi dilakukan denga cara menyampaikan materi cukup dipadatkan dan hanya menyampaikan materi yang penting saja dan mempertegas latihan soal karena dipacu oleh waktu. Hal ini juga sejalan dengan hasil penelitian oleh (Sit & Assingkily, 2020;Suryani et al, 2022) bahwa proses penyampaian materi pembelajaran harus dipadatkan agar semua pembelajaran bisa dicapai dalam pembelajaran tatap muka terbatas.…”

Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Kelompok Bermain Al-Lubawi Salatiga

“…Hasil dari rapat tersebut antara lain: 1) sosialisasi kebijakan pemerintah tentang pembelajaran tatap muka terbatas, 2) persetujuan orangtua pada program pembelajaran tatap muka terbatas dengan protocol kesehatan, 3) pembelajaran hanya berlangsung satu jam, 3) masing-masing anak mendapat giliran jadwal pertemuan terbatas disekolah, 4) satu kelas dibagi menjadi tiga kelompok setiap minggunya. Ketika pembelajaran tatap muka dilakukan ada tiga hal yang perlu diperhatikan, peserat didik, pendidik dan tenaga kependidika (Suryani, Tuteh, Nduru, & Pendy, 2022). Para pendidik dan tenaga kependidikan yang berada di lingkungan sekolahpun telah melakukan vaksinasi sehingga para orangtua menyetujui tentang kebijakan pembelajaran tatap muka terbatas ini.…”

Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Berbasis Powerpoint pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Sekolah Dasar

“…Orang tua dan Guru harus memastikan bahwa anak-anak setiap harinya mematuhi protokol kesehatan sebelum memulai pembelajaran. Guru pula disekolah akan lebih mudah mengontrol kegiatan belajar mengajar yang terjadi hanya lebih kurang 2 jam sehari (Suryani et al, 2022).…”