“…A partir da década de 80 diversos estudos sobre o processo de supervisão e suas variáveis passaram a ser desenvolvidos (Prebianchi & Amatuzzi, 2000). Nesse sentido, foram pesquisados novos modelos conceituais de supervisão (Tavora, 2002;Zaslavsky, Nunes e Eizirik (2003), avaliações tanto por parte do supervisor quanto do supervisionando sobre o processo (Freitas, 2008;Oliveira-Monteiro & Nunes, 2008;Oliveira et al, 2014;Prebianchi & Amatuzzi, 2000), artigos de revisão (Saraiva & Nunes, 2007), além de trabalhos de relato de experiência enquanto supervisor seja no contexto de serviço-escola (Pinheiro & Darriba, 2010) ou em outros contextos como os centros de assistência psicossocial (Alberti & Palombini, 2012;Campos & Garcia, 2007;Silva, Beck, & Prestes, 2012;).…”