Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayımlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi

Abstract

Bilgi aktarımı ve paylaşımı sürecinde alana özgü bilimsel dergilere büyük ihtiyaç bulunmaktadır. Ana Dili Eğitimi Dergisi (ADED), Türkçe eğitimi alanındaki araştırmalara ev sahipliği yapan hakemli bilimsel bir dergidir. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2013 yılından bu yana kesintisiz olarak yayın hayatını sürdürmektedir. Dergi yılda dört sayı olarak yayımlanmaktadır. Derginin tüm sayılarına Dergipark üzerinden açık erişim politikasıyla ücretsiz olarak ulaşılabilmektedir. Bu çalışmada 2013-2018 yılları arasında Ana Dili Eğitimi Dergisinde yayımlanan makalelerin bibliyometrik özellikler bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Dergide yayımlanan makaleler bibliyometrik yaklaşımla incelenerek çeşitli açılardan karşılaştırmalar yapılmış ve bazı sonuçlara ulaşılmıştır. Bu bağlamda Ana Dili Eğitimi Dergisi toplam makale sayısı, makalelerin yayın dili, makalelerin sayfa sayıları, makalelerin yazarlık durumları, yazarların çalıştıkları kurumlar, yazarların unvanı, makalelerin değerlendirme süresi, makalelerdeki kaynak türleri, makalelerdeki kaynakça sayılarının dağılımı, makalelerin konu dağılımı açısından incelenmiştir. Araştırmanın bazı bulguları şunlardır: Dergide en çok yayın yapılan akademik yayın türü makaledir. Makalelerin tamamına yakını Türkçedir. Dergide en çok makale yayımlanan yıl 2018 (f=68) olmuştur. Makale sayfa sayılarının %34'ü 16-20 sayfa aralığında yoğunlaşmaktadır. Dergideki yayınlar çoğunlukla iki yazarlıdır. Dergiye katkı sağlayan yazarların çoğunluğu "Dr. Öğr. Üyesi/Yrd. Doç. Dr." unvanlıdır. Ana Dili Eğitimi Dergisine en çok katkı yapan araştırmacılar Gazi Üniversitesi, Milli Eğitim Bakanlığı ve Mustafa Kemal Üniversitesi adreslidir. Dergide en sık atıf yapılan kaynak türü, dergidir (makale).

Okuma Alanındaki Araştırmaların Bibliyometrik Özellikler Açısından İncelenmesi

“…In this respect, it is a natural result that the article is preferred in the field. There are similar studies in the literature (Chao, Yang and Jen, 2007;Glänzel and Moed, 2002;Karagöz and Koç Ardıç, 2019;Chiu and Ho, 2007;Hsieh, Chiu, Lee and Ho, 2004;Tsay and Yang, 2005;Lv et al, 2011).…”

“…Bu açıdan literatürde belge türü olarak makalenin tercih edilmesi beklenen bir sonuçtur. Alanyazında da benzer sonuçlara ulaşan çalışmalar olduğu görülmektedir (Chao, Yang ve Jen, 2007;Glänzel ve Moed, 2002;Karagöz ve Koç Ardıç, 2019;Chiu ve Ho, 2007;Hsieh, Chiu, Lee ve Ho, 2004;Tsay ve Yang, 2005;Lv ve diğerleri, 2011 Mijangos-Nolasco, 2002;Bordons ve Barrigón, 1992;Tsay, 2008;Liu, Zhang ve Hong, 2011).…”

Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme

“…İnternet ortamında akademik yayınlara erişim kolaylığı bu sonuç üzerinde etkili olabilir. Alanyazında benzer sonuçlara işaret eden farklı çalışmalar olduğunu görmek mümkündür (Fu vd., 2010;Ho, 2012;Karagöz & Koç Ardıç, 2019;Mao, Wang & Ho, 2010;Özel & Kozak, 2012;Tsay, Jou & Ma, 2000).…”

“…Önceki çalışmalar incelendiğinde gerek ulusal gerekse uluslararası alanyazında bibliyometrik analize dayalı çok sayıda araştırma bulunmaktadır. Bu araştırmalara bakıldığında bilimsel dergileri (Al & Coştur, 2007;Atılgan, Atakan & Bulut, 2008;Beşel & Yardımcıoğlu, 2017;Gaviria-Marin, Merigo & Popa, 2018;Jan, 2017;Karagöz & Koç Ardıç, 2019;Kolle vd., 2015;Kumar, 2013;Merigó vd., 2019;Milfont vd., 2019;Pareek, 2013;Thanuskodi, 2012;Tonta, 2002;Valenzuela vd., 2017); veri tabanlarındaki etkinliği (Arvanitis, Waast & Gaillard, 2000;Cañas-Guerrero vd., 2014;Chen vd., 2011;Gupta & Pangannaya, 2000;Haiqi, 1994;Khiste, Deshmukh & Kale, 2017;Moed, De Bruin & Van Leeuwen, 1995;Negishi, M., Sun & Shigi, 2004;Soosaraei vd., 2018;Sweileh vd., 2017;Wang vd., 2014;Wright ve Pullen, 2007); kongre, sempozyum ve kurultay bildirilerini (Aybey, 2017;Boyraz & Sandıkçı, 2018;Erbaşı & Erer, 2017;Erdağ vd., 2014;Koyuncu, 2015;Özel & Kozak, 2012;Şahin & Acun, 2015;Üzmez & Başpınar, 2017;Yozgat & Kartaltepe, 2009); yüksek lisans ve doktora tezlerini (Ayaz ve Türkmen, 2018;Aydın, 2017;Beşel, 2017;Brazzeal & Fowler, 2005;…”

A Review of Articles on the Writing Skill: Trends in the Web of Science Database

“…Son zamanlarda farklı disiplinlerde bibliyometri çalışmalarında bir artış olduğu dikkat çekmektedir. Türkçe eğitimi akademik alanında ise az sayıda bibliyometri çalışması mevcuttur (Karagöz ve Koç Ardıç, 2019;. Bu çalışmanın yazma alanı ile ilgili WoS'ta listelenen makaleler üzerinden yürütüldüğü düşünüldüğünde bibliyometri kullanılarak dinleme, konuşma gibi temel dil becerilerine yönelik bibliyometrik çalışmalara gereksinim bulunmaktadır.…”