An Introduction to the Arts and Narrative Research: Art as Inquiry

Lessons From the Participants in Decolonising Research

“…The third aspect of my learning about yarning as a decolonising tool, was its power to incorporate the medium of art as a way of illustrating the yarns (Bochner & Ellis, 2003;Leavy, 2017) and as a gift . This seemed to be natural progression.…”

Comparaison de deux méthodes de dissémination de résultats de recherche dans le domaine de la santé : les arts et le café scientifique

“…Quelques brèves entrevues ont été réalisées à la suite du café scientifique et des événements artistiques afin de nous assurer que les répondants avaient bien saisi le sens des questions et pour approfondir leurs réponses au besoin. La littérature sur l'utilisation des méthodes artistiques dans les sciences sociales et la recherche éducationnelle indique que les arts sont particulièrement efficaces pour a) mener à une compréhension différente d'une expérience, une problématique ou une pratique (Barone et Eisner, 1997 ;Bochner et Ellis, 2003 ;Ellis, 2000 ;Knowles et Cole, 2008 ) ; b) générer des sentiments ou des émotions (Barone et Eisner, 1997 ;Piirto, 2009 ;Willis, 2002) ; c) susciter des questions (Barone et Eisner, 1997 ;Barone, 2003 ;Siegesmund et Cahnmann-Taylor, 2008) ; et d) favoriser des changements dans les opinions, les croyances, les pratiques (Barone et Eisner, 1997 ;Richardson, 2000 ;2005). Cependant, très peu d'études empiriques viennent appuyer ces affirmations (Eisner, 2008 ;Kelli-Moran, 2008).…”

Emotion management and occupational therapy student learning on placement: A post-structuralist exploration

“…In order to explore the multiple interpretations of events on placement I used an arts based narrative approach (Bochner and Ellis, 2003) incorporating creative writing for my research. Using creative writing workshops for students to write about and discuss their placement experiences opened up a field of exploration which disrupted the usual academic approach and relationships.…”