Alterações Psicomotoras Por Meio Das Aulas De Educação Física Em Crianças De 8 a 9 Anos De Uma Escola Municipal De Anápolis-Go.

Abstract

RESUMOObjetivo: comparar as alterações psicomotoras por meio das aulas de Educação Física, em crianças de 8 a 9 anos de uma escola municipal de Anápolis-Go. Método: a amostra foi composta por 31 alunos de uma escola municipal de Anápolis-GO. Incluiu a realização da bateria psicomotora de Oliveira, que avaliou coordenação motora, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade, estruturação espaço-temporal. Houve uma intervenção de 06 meses, e duas avaliações pré e pós. A amostra foi submetida a duas aulas de Educação Física por semana, com duração de 50 minutos, envolvendo atividades lúdico-recreativas, com base nas necessidades encontradas no primeiro teste, finalizando com a reavaliação psicomotora a fim de constatar as alterações ocorridas durante a intervenção. Foi realizado o test "t de Mann--Whitney para comparar o pré e pós avaliação por meio do software SPSS 21.0, com nível de significância de p≤0,05. Resultados: constatou-se que as crianças analisadas se encontravam dentro da faixa de aprendizagem. Melhoras significativas na coordenação motora e equilíbrio, no esquema corporal e na estrutura espacial foram observadas a partir da intervenção psicomotora de seis meses.

Coordenação motora e esquema corporal de crianças de 2 a 6 anos do centro municipal de Educação Infantil de Silvânia-GO

“…Foi possível notar que mesmo algumas crianças estando dentro da normalidade nos aspectos motores, a capacidade de perceber o próprio corpo ainda não foi totalmente desenvolvida para a faixa etária da amostra, ficou perceptível a falta de conhecimento do esquema corporal, no jardim no sexo masculino, essa dificuldade pode ser explicada talvez pela falta de aulas psicomotoras, uma vez que as crianças não tinham educação física na escola. Resultados esses, que vão ao encontro do estudo Fagundes et al, 15 podem ser reforçados pelo estudo de Venâncio et al, 16 em crianças de 8 a 9 anos, o qual observou que após uma intervenção psicomotora foi possível perceber uma melhora na maioria dos componentes avaliados.…”