Alameda Glette, 463, sede do Curso de Química da Universidade de São Paulo no período 1939-1965

Osorio, Viktoria Klara Lakatos

doi:10.1590/s0100-40422009000700049

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“…Assim, atendendo a essa demanda, os primeiros cursos de Química foram criados em 1934 na Universidade de São Paulo (USP), e em 1935 na Universidade do Distrito Federal (UDF). Porém, o formato dos cursos ofertados era bastante focado para a formação de bacharéis, e a didática ficava restrita ao último ano da formação, conforme o "modelo 3+1" (Lima & Leite, 2018;Osório, 2009).…”

Section: Resgate Histórico Dos Cursos Da áRea Da Ciência Da Naturezaunclassified

Avanços e retrocessos das licenciaturas da área de ciências da natureza

Schmitz

Lopes

Melo

et al. 2021

RSD

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As políticas públicas educacionais relacionadas à formação inicial de professores têm assumido uma centralidade no campo que tange às pesquisas educacionais. Neste quesito, analisamos os Projetos Pedagógicos do Curso (PPC) com objetivo de identificar avanços e retrocessos na formação inicial de licenciandos em Ciências Biológicas, em Química e em Física da Universidade Federal de Santa Maria, campus Santa Maria/RS, em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a formação de professores. Utilizamos como metodologia pesquisa qualitativa, documental e descritiva, e empregamos como método de análise a Análise de Conteúdo. A partir dos resultados encontrados, percebemos que o Estágio, a Prática como Componente Curricular (PCC), a Atividade Complementar e a Carga Horária total do curso estão, em grande parte, em consonância com as legislações que orientam as Resoluções CNE/CP N. 01/2002, 02/2002 e 02/2015. Todavia os cursos encontram-se em descompasso quanto à BNC-Formação orientada na Resolução CNE/CP N. 02/2019. Dessa forma, inferimos que incentivar o desenvolvimento de um PPC melhor e diversificado, poderá caminhar para uma formação de professores em direção ao perfil esperado.

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Section: Resgate Histórico Dos Cursos Da áRea Da Ciência Da Naturezaunclassified

Avanços e retrocessos das licenciaturas da área de ciências da natureza

Schmitz

Lopes

Melo

et al. 2021

RSD

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“…Criada em 1934, a Universidade de São Paulo (USP) foi formada a partir da reunião das seguintes escolas de ensino superior já existentes: a Faculdade de Direito, a Escola Politécnica, a Escola Superior de Agricultura, a Faculdade de Medicina e o Instituto de Educação. 9 Em relação às primeiras escolas de ensino superior de formação de professores, o projeto da USP previa a formação para o magistério secundário sendo associados os estudos na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL) aos estudos no Instituto de Educação. De acordo com o Decreto de criação da USP:…”

Section: Os Primeiros Cursos De Licenciatura Em Químicaunclassified

“…Na FFCL da USP, o estudante cursava 3 anos e recebia o diploma de Licenciado, que não necessariamente tinha o mesmo significado que tem hoje. 9 O termo "Licenciado" referia-se à "licença cultural ou científica" adquirida pelo estudante. A complementação pedagógica poderia ser feita com o Curso de Didática vinculado à seção de educação, nos primeiros tempos no Instituto de Educação e, com a extinção deste, na própria FFCL.…”

Section: Os Primeiros Cursos De Licenciatura Em Químicaunclassified

Aspectos históricos dos cursos de licenciatura em química no Brasil nas décadas de 1930 a 1980

Mesquita

Soares

2011

Quím. Nova

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This article describes some historical moments in the establishment and development of chemistry teacher's training courses since 1930, with the creation of universities in Brazil, until 1980. Correlations between educational and political questions that influenced the directions taken for the formation of chemistry teachers in Brazil are discussed. From a review of the bibliographical sources available, we revisited stances of discussions on public policies related to science teacher's formation in general and in chemistry, particularly, in order to provoke a reflection on what challenges and prospects exist in the current scenario of undergraduate chemistry education in Brazilian universities and colleges.

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“…A estrutura desses cursos, semelhante ao modelo 3+1, era composta de formação específica e pedagógica. Todavia, o aluno que cursava um ano de disciplinas pedagógica e tinha interesse em seguir carreira acadêmica, era conferida a licença para lecionar, ou seja, recebia também o diploma de Licenciatura (OSÓRIO, 2009)…”

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Cursos de licenciatura da área de ciências exatas: um estudo a partir do programa de formação de professores da Universidade de São Paulo

Silva¹

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Agradeço primeiramente a Deus, pela vida, ar que respiro, saúde, morada, sustento, família e amigos. Agradeço pela disposição para seguir em frente e evoluir, mesmo diante das adversidades da vida. Agradeço também pela força e determinação para me dedicar a essa dissertação.À minha família adotiva, em especial aos meus pais: Isolina Barbara de Jesus e Joaquim Raimundo da Silva, pela adoção, bondade, amor, princípios, educação, aprendizados, apoio e incentivo aos estudos.À minha orientadora, Prof.ª Dr.ª Noeli Prestes Padilha Rivas, pelo apoio, compreensão, paciência e orientações no percurso acadêmico.À todos os amigos, em especial, ao Mestre Norivaldo de Souza, pelo apoio, paciência e orientações para seguir em frente.Aos funcionários da Faculdade de Filosofia Ciência e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP), que durante a jornada acadêmica colaboraram e ajudaram quanto às demandas estudantis ao longo do percurso.A todos os professores que passaram por minha vida desde a infância e que de alguma forma contribuíram para minha formação, em especial aos docentes da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP) pelos ensinamentos que colaboraram para a minha formação de graduação no curso de Pedagogia e da pós-

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Alameda Glette, 463, sede do Curso de Química da Universidade de São Paulo no período 1939-1965

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Avanços e retrocessos das licenciaturas da área de ciências da natureza

Avanços e retrocessos das licenciaturas da área de ciências da natureza

Aspectos históricos dos cursos de licenciatura em química no Brasil nas décadas de 1930 a 1980

Cursos de licenciatura da área de ciências exatas: um estudo a partir do programa de formação de professores da Universidade de São Paulo

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