Advertising stereotypes and gender representation in social networking sites

Abstract

Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales❖ Dr. Iolanda Tortajada is Senior Lecturer of the Department of Communication Studies at the Rovira i Vigili University, Tarragone (Spain) (iolanda.tortajada@urv.cat). ❖ Ms. Núria Araüna is a Teaching and Research Fellow of the Department of Communication Studies at the Rovira i Virgili University, Tarragone (Spain) (nuria.arauna@urv.cat). ❖ Dr. Inmaculada J. Martínez is Senior Lecturer of the Department of Information and Communication at the University of Murcia (Spain) (inmartin@um.es). ABSTRACTThis article presents the results of a quantitative and qualitative analysis of adolescent self-presentations in Fotolog. The images which these adolescents create and share through the Net focus on the construction of the Self. Here gender and sexuality become the main structuring factors of representation. Results point to the fact adolescents selfpresentations mirror some of the categories defined by Goffman in his study of gender hyperritualization in advertising. Moreover, other gender expressions are found in the sample, such as the lesbian pose or the erotization of bodies which Gill also detects in advertising. Despite the fact that the images that adolescents upload in Social Networking Sites reproduce gender stereotypes and patriarchal patterns based in advertising, it must be said that they also elaborate a relatively varied repertoire of pictures and are able to conceive original creations. These creative self-representations are the outcome of a process of negotiation of gender and sexual identity which occurs in these settings, as well as in other adolescent media practices. To avoid a thoughtless reproduction of gender stereotypes and contribute to a critical negotiation of these representations, media education is needed. This media education should take into account the way in which adolescent practices are shaped by other media consumption. RESUMENEste artículo presenta los resultados del análisis cuantitativo y cualitativo de las autopresentaciones que los y las adolescentes elaboran para Fotolog. Las imágenes que dichos adolescentes crean y comparten a través de la Red están centradas en el sí mismo, y el género y la sexualidad constituyen el eje principal de la representación. Los resultados obtenidos apuntan a que algunas de las categorías que estableció Goffman en su estudio sobre la hiperritualización de la feminidad en la publicidad están presentes en las autopresentaciones analizadas. Además, aparecen otras expresiones de género como la pose lésbica o la erotización de los cuerpos que ya han sido detectadas también en los análisis de la publicidad desarrollados por autoras como Gill. Si bien estas imágenes reproducen estereotipos de género y patrones patriarcales, hay que destacar la presencia de un repertorio variado y algunas creaciones originales, resultado de la negociación identitaria que, respecto al género y a la sexualidad, tiene lugar en estos espacios y otras prácticas mediáticas adolescentes. Para evitar una...

Gender roles on social networking sites: investigating reciprocal relationships between Dutch adolescents’ hypermasculinity and hyperfemininity and sexy online self-presentations

“…The display of muscular bodies (e.g., Crescenzi et al, 2013;Tortajada et al, 2013) may be a sign of reproducing a hypermasculine gender orientation (i.e., sexual dominance and potency, Mosher & Sirkin, 1984;Mosher & Tomkins, 1988). In addition, given their attraction to violent pornography (e.g., Malamuth & Huppin, 2005), hypermasculine men can be assumed to show a preference for sexual media content.…”

“…Initial evidence suggests that young people take over stereotypical gender role messages from traditional media and society (Manago, Graham, Greenfield, & Salimkhan, 2008;Stokes, 2007;Tortajada, Araüna, & Martinez, 2013) and play out typical masculine or feminine gender roles when they post sexy pictures of themselves on SNSs (Kapidzic & Herring, 2011;Manago et al, 2008;Renold & Ringrose, 2011;Ringrose, 2011;Siibak, 2010). However, longitudinal research on the relationship between hypergender orientation and adolescents' sexy self-presentations on SNSs is still lacking.…”

Representaciones de género en comentarios digitales en dos Fan Page de Facebook

“…En este sentido coincidimos con los estudios que señalan que la adaptación a los estereotipos de belleza se configura como en un elemento de éxito social y de popularidad según los mensajes transmitidos por los medios de comunicación (Bailey et al, 2013;Bonacci, 2013;Martínez-Valerio, 2013;Tortajada et al, 2013), sobre todo en el caso de las chicas, quienes reciben casi como un mandato ser delgadas, atractivas y objetos de deseo sexual para los chicos, aunque estos también se encuentran condicionados a mostrarse viriles y ejercer los roles determinados para su género (Calvo & San Fabián, 2018;López-Fernández & Fernández-Rius, 2015). No obstante, encontramos intervenciones que discuten estos estereotipos corporales.…”

“…En la última década, teniendo en cuenta la importancia que cobra para los y las adolescentes de distintos grupos sociales la comunicación online, se puede observar el desarrollo de un campo de investigación que se ocupa de explorar cómo se representan los estereotipos de género en Internet a partir de la autopercepción y autopresentación en distintas redes sociales (Bailey, Steeves, Burkell, & Regan, 2013;Bonacci, 2013;Bond, 2009;Calvo & San Fabián, 2018;Dueñas, Pontón, Belzunegui, & Pastor, 2016;López-Fernández & Fernández-Rius, 2015;Tortajada, Araüna & Martínez, 2013).…”

“…Es importante el trabajo en relación a las representaciones de otras sexualidades y cómo estas también aparecen estereotipadas y reflejan hacia el interior, lógicas dicotómicas similares a las de «masculino/ femenino». Analizar, además, los distintos tipos de imágenes que se plantean, como ya lo hicieron Basile y Linne (2014), Tortajada et al (2013) y Calvo y San Fabián (2018) para evaluar si existen patrones más o menos definidos de tipos de representaciones visuales de los géneros. Finalmente, resulta interesante realizar un abordaje sobre las representaciones discursivas del amor romántico entre los y las jóvenes, y cómo éstas aparecen o se expresan en los medios digitales.…”