Ações de promoção da saúde nas escolas brasileiras: uma revisão integrativa

Abstract

Objetivo: Investigar como são planejadas e desenvolvidas as ações de promoção da saúde, nas escolas do Brasil, a partir da visão de profissionais da saúde e educação. Metodologia: Revisão integrativa de natureza qualitativa, com uso dos descritores em saúde e MeSHterms nas bases de dados: LILACS e MEDLINE. Critérios de inclusão: artigos publicados no período de 2007 a 2019, disponíveis na íntegra, nos idiomas português, espanhol e inglês; e diretamente relacionado ao tema. Resultados: Foram selecionados e analisados 20 artigos científicos, que foram agrupados em três categorias: As diferentes visões de promoção da Saúde, Planejamento das ações de promoção da saúde e Desenvolvimento das ações promoção da saúde nas escolas. A maioria dos estudos revela que os profissionais confundem o termo de promoção da Saúde com prevenção de doenças. Há dificuldade em articular o planejamento e desenvolvimento das ações de promoção da saúde. Considerações Finais: O planejamento incipiente incentiva ações pontuais, descontextualizadas, focadas na prevenção de doenças e no modelo biomédico. Assim, reforça-se a necessidade dos profissionais da educação e da saúde aplicarem estratégias educacionais que facilitem e potencializem o planejamento e execução de ações de promoção da saúde no espaço escolar.

Promoção da saúde escolar: uma construção dialógica de saberes com escolares

“…Logo, o planejamento incipiente incentiva ações pontuais, descontextualizadas, focadas na prevenção de doenças e no modelo biomédico. Assim, o entendimento de promoção da saúde implica mudanças profundas na forma de articular, planejar e utilizar o conhecimento na formulação e operacionalização das ações educativas em saúde na escola (Luquez et al, 2021). De tal modo, é necessário pensar em práticas educativas em saúde no ambiente escolar de forma contínua, intersetorial e contextualizada, tendo em vista que as escolas são ambientes dinamizadores da saúde.…”

Implementação do Programa Saúde na Escola: relação com aspectos da saúde bucal dos estudantes

“…A relação com grupo/comitê de saúde, ações do Programa Mais Educação e ações em conjunto com UBS revelam que as escolas que implementaram o PSE estavam mais abertas também a outras iniciativas governamentais que podem resultar em benefícios para a saúde integral dos estudantes. A falta de integração entre os setores saúde e educação nas ações de promoção de saúde em escolas brasileiras foi apontada em estudo de revisão 26 . A atuação com a UBS era esperada, considerando que as ações do PSE são de responsabilidade das equipes dessas unidades no âmbito da atenção primária do SUS 2 .…”

Implementation of the School Health Program: relationship with aspects of students’ oral health

“…The relationship with the health group/committee, actions of the Mais Educação Program, and joint actions with UBS reveal that schools that implemented the PSE were also more open to other government initiatives that can benefit the comprehensive health of students. The lack of integration between the health and education sectors in health promotion actions in Brazilian schools was pointed out in a review study 26 . Work with the UBS was expected, considering that the PSE actions are the responsibility of the teams of these units within the PHC of the SUS 2 .…”