Abordagens metodológicas utilizadas em intervenções educativas voltadas a indivíduos com diabetes mellitus

Abstract

O objetivo da presente pesquisa foi identificar os tipos de abordagens metodológicas utilizadas nas intervenções educativas voltadas para as pessoas que convivem com Diabetes Mellitus. Revisão narrativa da literatura, com busca em quatro bases de dados (Scielo, CINAHL, Scopus e Web of Science), no período de 2014 a 2018. Foram identificados 143 estudos, a partir dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Diabetes mellitus”; “Educação em Saúde” e “Adesão à medicação” para a busca na Biblioteca virtual SciELO. Os descritores MeSH (Medical Subject Headings), “Diabetes mellitus”e “Health education” foram empregados nas bases CINAHL, SCOPUS e Web Of Science. 14 artigos compuseram a amostra final. Foi possível identificar diversas modalidades de intervenções que ao serem selecionadas descrevem exatamente o objetivo que se quer alcançar e nesse contexto a abordagem que apresenta melhores resultados e uma vasta possibilidade de aplicação foi o mapa de conversação em conformação de grupo, apesar de ainda não ser considerada como “padrão-ouro” é uma ferramenta promissora na educação em diabetes

Construction and evaluation of a serial album for the prevention of foot complications in diabetics

“…O uso de intervenções educativas em pacientes adultos com diabetes mellitus associado à assistência multiprofissional tem influenciado positivamente a redução de complicações, como a neuropatia periférica e as lesões nos pés (5) . O álbum seriado é uma tecnologia que facilita a mediação de um processo educativo ao fornecer imagens e textos em material físico, configurando-se como de baixo custo e fácil aquisição, permitindo a interação do usuário/paciente e do profissional/mediador.…”

Escola De Saúde Pública De Santa Catarina – Análise Do Trabalho Desenvolvido

“…Por exemplo, ir de bicicleta ao trabalho, é um exercício muito bom que é relativamente fácil de incorporar em rotinas diárias 5 . Estudos anteriores demostraram que andar de bicicleta reduz, o risco de mortalidade prematura e o risco cardiovascular 6 , melhora a saúde 7 , o desempenho físico 8 tem impacto positivo sobre o excesso de peso 9,10 . É menos claro se estes benefícios, oriundos da prática de atividade física, também levam a uma redução mensurável nos níveis de absentismo.…”

“…Esse conjunto situacional é o que torna a diabetes uma das maiores preocupações dos profissionais na saúde desde a formação acadêmica, sendo necessário, conforme o preconizado pela Política Nacional de Prevenção do Diabetes e de Assistência Integral à Pessoa Diabética, formação e educação continuada para os profissionais de saúde, a fim de efetivar a adesão, da comunidade, à práticas preventivas e protetoras da saúde 5,9,10 .…”

“…Por conseguinte, é válido enfatizar que o tratamento do DM é composto por uma terapia não medicamentosa, a qual é relacionada às mudanças de comportamento associadas a adesão a uma alimentação saudável, redução de peso, monitorização dos níveis glicêmicos e realização de atividade física 9 . Dessa forma, a extensão universitária se mostra como mecanismo auxiliar primordial para a implementação dessa terapia, almejando uma boa qualidade de vida para os pacientes diabéticos, de modo que sejam evitadas as comorbidades comuns nos graus mais avançados.…”

“…Educação em saúde 10,12,9,10,13,79,106,107,108,109,110,111,112,178,186,188 Escola De Saúde Pública 10,17 Estratégia de intervenção 10, 42…”