A Visão Dos Alunos Sobre O Uso Do Facebook Como Ferramenta De Aprendizagem Na Educação Física

Ferreira, Heraldo Simões; Mota, Mabelle Maia

doi:10.12819/2014.11.1.10

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“…Estudos apontam que a familiaridade dos jovens com as ferramentas digitais se apresenta como um facilitador do processo de inserção das ferramentas no ensino 5 . Nessa perspectiva, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), que dispõem de recursos que podem ser utilizados a distância e de forma síncrona ou assíncrona, permitindo a colaboração entre os envolvidos nesse processo, são uma alternativa presente 4 .…”

Section: Introductionunclassified

Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia

Lopes

Pereira

Silva

2016

Rev. bras. educ. med.

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RESUMO Estudos demonstram que o oferecimento de conteúdo virtual parece tornar as disciplinas mais atraentes. O objetivo deste estudo foi comparar o perfil de familiaridade e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) de alunos ingressantes e concluintes do curso de Odontologia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Para isto, foi enviado, via e-mail, um link para um questionário criado com a utilização do Google Drive®. A maioria dos discentes de ambos os grupos afirma utilizar a internet todos os dias, ser capaz de executar ações básicas, principalmente via dispositivos móveis, e considerar interessante o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e redes sociais no ensino, por entender que facilitam a aprendizagem. Contudo, os alunos concluintes disseram só usar a internet para estudo quando têm dúvidas, e os ingressantes afirmaram estudar pela internet todos os dias, independentemente da existência de dúvidas. Conclui-se que os discentes executam tarefas computacionais básicas e que um período de quatro anos foi suficiente para se verificarem mudanças importantes no perfil discente de um curso de graduação a ponto de se entender que a formação docente deve ser revista.

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Section: Introductionunclassified

Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia

Lopes

Pereira

Silva

2016

Rev. bras. educ. med.

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Using information communication technologies (ICTs) for motivating female adolescents to exercise/run in their leisure time

Zach

Raviv

Meckel

2016

Computers in Human Behavior

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Inclusão digital e uso de tecnologias dinformação: a saúde do adolescente em foco

Cavalcante

Silva

Martins

et al. 2017

Perspect. ciênc. inf.

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RESUMO Estudo de caso único, de abordagem quanti-qualitativa que buscou analisar a inclusão digital de adolescentes em uma escola pública do Oeste de Minas Gerais. Coletaram-se dados a partir de um questionário; um ambiente virtual de aprendizado e diários de campo. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva. Já os dados qualitativos foram analisados a partir da Análise de Conteúdo. Constataram-se fragilidades na inclusão digital dos adolescentes estudados e diferenças comportamentais no uso do ambiente virtual de aprendizado. A linguagem foi coloquial, sintética e com erros. A interação foi incipiente, ocorrendo, eventualmente, o cyberbullying. O ambiente virtual foi subutilizado e constataram-se fragilidades no suporte da comunidade escolar para o acesso a tecnologia. Conclui-se que a inclusão digital dos adolescentes, visando o acesso à informação em saúde, no cenário estudado permanece como um desafio atual.

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A Visão Dos Alunos Sobre O Uso Do Facebook Como Ferramenta De Aprendizagem Na Educação Física

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Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia

Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia

Using information communication technologies (ICTs) for motivating female adolescents to exercise/run in their leisure time

Inclusão digital e uso de tecnologias dinformação: a saúde do adolescente em foco

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