A study on the effects of thermal, luminous, and acoustic environments on indoor environmental comfort in offices

Huang, Li; Zhu, Yingxin; Ouyang, Qiubao; Cao, Bin

doi:10.1016/j.buildenv.2011.07.022

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“…Reference [35] reported that the comfort band for Malaysia for all building types is between 23.6˚C -28.6˚C. Air velocity from Table 4 ranges from 0.2 -0.5 m/s with an average of 0.2 m/s, a result which correlates with [36] studies. In their studies, average air velocity was found to be 0.16 m/s with most samples having air velocity of lower than 0.2 m/s [36].…”

Section: Outdoor Conditionssupporting

confidence: 57%

An Assessment of Thermal Comfort in Multi Storey Office Buildings in Ghana

Simons¹,

Koranteng²,

Adinyira³

et al. 2014

JBCPR

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Section: Outdoor Conditionssupporting

confidence: 57%

An Assessment of Thermal Comfort in Multi Storey Office Buildings in Ghana

Simons¹,

Koranteng²,

Adinyira³

et al. 2014

JBCPR

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“…2. Ranking of the importance of different environmental conditions for overall satisfaction with IEQ However, in terms of IEQ [18] suggested, the standards and guidelines should be changed and fashioned in order to enhance occupants optimal comfort and efficiency. Numbers of studies have been conducted according to indoor environmental quality of buildings in occupants.…”

Section: Overview Of Indoor Environmental Quality In Buildingsmentioning

confidence: 99%

Critical Aspects of the Inclusive Environmental for the Well-being of Building Occupant – A Review

et al. 2016

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Abstract. In the property, design and construction industry the main focus of sustainability has been seen to affect the environmental such as climate change and resource depletion. Even though building may meet the recommended standards overall, but yet occupants still complain about several aspects. Indoor environmental quality consequently affects health, productivity and well-being of building occupants as most of them spend their time in indoor space. Therefore they are at risks for air pollutant occurs in the indoor air of dwellings such as volatile organic compounds, paints, ventilation, and others environmental pollutant. This paper reviews the potential health consequences in changes of climates change whereby developed countries contributed in energy consumption and greenhouse gas emissions. From the review search by 57 publications, the literature discussing about how thermal, acoustic and visual comfort as well as indoor air quality affects the satisfaction in indoor environmental quality and impacts to the human health. However, from the undertaken review most of the studies only highlighted on one aspects of indoor environmental quality. A number of critical aspects which give direct impacts to occupants have been identified. Subsequently, among all aspects such as lighting, ventilation, acoustics or humidity and thermal but thermal comfort perceived to influence overall satisfaction of occupants in the building. Thus, from the study revealed the critical aspects of indoor environment and contribute to the improvement for well-being and productivity of building occupants.

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“…Otro de los factores naturales a los que se aludían anteriormente era la temperatura, donde el ambiente térmico afecta a la sensación de "caliente" o "frío" y "húmedo" o "seco" de los ocupantes del aula (Huang, Yingxin, Ouyang y Cao, 2012).El confort térmico se logra a través del mantenimiento de la temperatura, la humedad y el movimiento del aire y las condiciones de la actividad humana en un determinado rango. Para la obtención de ese punto medio térmico hay tres condicionantes: la orientación, la disposición de la construcción y la colocación de las ventanas.…”

Section: Nivel Térmicounclassified

Influencia del diseño del espacio en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Revisión

Cantero

Mira

López-Chao

2015

R Est Inv Psico y Educ

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ResumenLa investigación sobre factores relativos al diseño de espacios educativos ha crecido en los últimos años, sin embargo se siguen manteniendo principios tradicionalistas en la gestión de las aulas. La inversión en un elemento común a los estudiantes, como son los factores del diseño del espacio educativo, puede significar un desarrollo cultural a gran escala. Como consecuencia de esto, dado el coste económico, la permanencia en el tiempo de las edificaciones educativas y la situación de necesidad de proyectos de rehabilitación y o conservación de muchas de éstas, se hace necesario comprobar el posible impacto del diseño del espacio en cuestión de mejora educativa. Tras una primera aproximación se concluye que entre los factores del diseño del espacio que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentran la iluminación, la acústica o el nivel térmico entre otros.Palabras clave: Espacio educativo, Diseño del espacio, Diseño de aula AbstractResearch on factors related to the design of educational spaces has grown in recent years, yet still maintaining traditionalist principles in classroom management. Investing in an element that is common to all students, such as design factors of educational space can mean large-scale cultural development. As a result, given the economical cost, the retention time of educational buildings, and the situation of need for rehabilitation or conservation of many of those, it is necessary to test the possible impact of the space design as a matter of improving education. After a first approximation, it is concluded that the factors of space design that affect the process of teaching and learning are lighting, acoustics, and thermal level, among others.Keywords: educational space, space design, classroom design. Estado del arteLa investigación sobre factores relativos al diseño de espacios educativos ha crecido en los últimos años. En 1955 Joseph Gottler fue uno de los primeros en hablar acerca de los factores que influyen en el aprendizaje formulando su ley pedagógica fundamental, en la cual menciona que el trabajo educativo mejorará sus resultados cuanto mayor sea la armonía entre educadores y los factores influyentes. Otros autores han demostrado que los factores en el entorno construido afectan a la retención, a la atención, a la motivación, al aprendizaje y al rendimiento académico (Durán-Narucki 2008;Scott-Webber, Strickland y Kapitula, 2013).Sin embargo a pesar de los estudios existentes, se siguen manteniendo principios tradicionalistas en la gestión de las aulas. Esta creciente generación de información y la necesidad de nuevos modelos o patrones de diseño, da lugar a este trabajo para facilitar una información clara y concisa sobre qué factores del diseño del espacio se deben tener en cuenta a la hora de proyectar un espacio educativo.La importancia de identificar los factores del entorno de aprendizaje reside en su influencia en los comportamientos, actitudes y mejora de logros por parte del alumnado. El propósito de este trabajo es indagar sobre los factores...

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A study on the effects of thermal, luminous, and acoustic environments on indoor environmental comfort in offices

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An Assessment of Thermal Comfort in Multi Storey Office Buildings in Ghana

An Assessment of Thermal Comfort in Multi Storey Office Buildings in Ghana

Critical Aspects of the Inclusive Environmental for the Well-being of Building Occupant – A Review

Influencia del diseño del espacio en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Revisión

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