2018
DOI: 10.1590/0104-4060.51651
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“A sorte sorriu para mim”: sorte ou estratégia de evitamento da escola pública ‘comum’?

Abstract: RESUMOEste artigo tem por objetivo investigar as razões de escolha por uma escola pública diferenciada para famílias que, por constrangimentos materiais, não poderiam escolher um estabelecimento de ensino privado para seus filhos. Situa a discussão no campo da relação família-escola, analisando as razões da escolha da escola pelas famílias investigadas, entre elas o evitamento da escola pública 'comum'. Toma como unidade empírica de análise a escola de ensino fundamental vinculada à Universidade Federal de Min… Show more

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“…Do mesmo modo que escolas públicas sem prestígio tendem a receber, principalmente, as classes populares. Nesse sentido, os ambientes homogêneos acabam por se tornar também ambientes segregadores, uma vez que com um perfil cada vez mais parecido em relação às características escolares, sociais e étnicas acabam por fortalecer o distanciamento social e as desigualdades ( VAN ZANTEN, 2010;ALVES, 2018).…”
Section: IIIunclassified
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“…Do mesmo modo que escolas públicas sem prestígio tendem a receber, principalmente, as classes populares. Nesse sentido, os ambientes homogêneos acabam por se tornar também ambientes segregadores, uma vez que com um perfil cada vez mais parecido em relação às características escolares, sociais e étnicas acabam por fortalecer o distanciamento social e as desigualdades ( VAN ZANTEN, 2010;ALVES, 2018).…”
Section: IIIunclassified
“…Por congregar diferentes tipos de famílias, a escola Alípio Moraes acaba destoando de um movimento muito visível nas escolas que é uma certa homogeneidade do público atendido. As escolas tendem a receber públicos com perfis muito parecidos e criar ambientes bastante homogêneos do ponto de vista socioeconômico e cultural ( VAN ZANTEN, 2010;ALVES, 2018).…”
Section: Capítulo 2 -A Escola Alípio Moraes E As Relações Estabelecidas Com As Classes Médiasunclassified