A pós-graduação lato sensu em bioética no Brasil: perfil acadêmico dos cursos de especialização

Abstract


 
 
 
 Frente à ampliação quantitativa dos cursos de especialização em bioética no país desenvolveu-se uma pesquisa exploratório- descritiva de abordagem qualitativa, que buscou conhecer o perfil acadêmico dos cursos oferecidos com maior regularidade na última década. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com coordenadores de sete cursos previamente selecionados, buscando levantar dados sobre os marcos referenciais adotados; o conteúdo programático; os métodos de ensino-aprendizagem; a formação do corpo docente, bem como a opinião dos participantes sobre a possibilidade de um currículo mínimo. Os dados foram submetidos à Análise de Conteúdo Temática. Os resultados apontaram a necessidade de superação dos reducionismos associados ao ensino da bioética. Se, por um lado, é preciso desvincular seu campo de atuação restrito à ética biomédica e às ciências da saúde, ao invés das ciências da vida e ao meio ambiente, por outro, faz-se necessária a ampliação de seus referenciais para além do principialismo buscando novos modelos que lhe deem sustentação.
 
 
 

Desafios atuais da bioética brasileira

“…However, it is argued that postgraduate education is insufficient to meet the demands of society since bioethics has a transdisciplinary character 26,27 . Another important issue would be how to articulate scientific with humanistic cultures and to create a method for teaching bioethics 28 .…”