A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas

Tomizaki, Kimi; Daniliauskas, Marcelo

doi:10.1590/1980-6248-2016-0126

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“…Em todas estas situações, apreendemos uma ação do indivíduo sobre o seu próprio percurso. Nesse aspecto, reiteramos o entendimento da juventude quando considera que esse momento da vida constitui um período no qual conteúdos e práticas assimilados no âmbito familiar são confrontados com novas experiências, que podem ser vivenciadas tanto em um plano microssocial (relações interpessoais de amizade, relacionamentos afetivos, vínculos associativos e religiosos) como também pelos desafios macrossociais, materializados em determinadas conjunturas políticas, econômicas e sociais nas quais os jovens estão inseridos (TOMIZAKI, 2017). Desse modo, percebemos que diferentes trajetos constituem formas de os indivíduos se forjarem e serem estruturalmente produzidos em uma sociedade (MARTUCCELLI, 2007a(MARTUCCELLI, , 2010.…”

Section: Considerações Finais / Conclusãounclassified

Evasão De Estudantes De Cursos De Graduação Da Usp – Ingressantes Nos Anos De 2002, 2003 E 2004

ADACHI¹

2021

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Aos meus pais, Jorge e Maria Lúcia, pela condição de realização sempre;Ao Hiroshi, por estar sempre do meu lado; In memorian de minha avó, Amélia de Souza, pela referência e bagagem de afeto. AGRADECIMENTOSInicialmente, agradeço ao meu orientador, professor Romualdo Luiz Portela de Oliveira, por todo o suporte, compreensão e condução generosa na realização deste trabalho. Foram muitos altos e baixos para concluir esta pesquisa, e, sem o seu apoio, eu não estaria aqui. Obrigada por tudo! Agradeço à Capes, pela bolsa de pesquisa durante toda a trajetória do doutorado, à Universidade de São Paulo e à Feusp, que me acolheram e propiciaram uma formação de excelência, com imenso ganhopessoal e acadêmico. É difícil mensurar todas as oportunidades de que usufrui. O crescimento foi enorme e, muitas vezes, sem completa consciência dessa aquisição, que, com certeza, refletirá em todo o meu trajeto pessoal, acadêmico e profissional, presente e futuro. Agradeço ao CEA-IME-USP, pela acolhida ao meu projeto para análise estatística na USP. Em especial, à professora Mônica Sandoval, por ter me assessorado pessoalmente nas análises complementares para a finalização desta pesquisa. Obrigada pela disponibilidade e dedicação a este trabalho. Agradeço às meninas da graduação, Fabiana Alves e Giovanna Isolani, por terem transposto as minhas intenções em resultados objetivos e concretos no CEA, consubstanciados no relatório que deu encaminhamento a esta investigação, e, ainda, um agradecimento especial à professora Cláudia Peixoto, por ser uma entusiasta desta pesquisa e ter demonstrado grande interesse por esta investigação, no momento de seleção do projeto no IME. Por fim, agradeço àsecretária Sylvia Takahashi, por ter me orientado em todo o processo de tramitação da inscrição e enviado os resultados, mesmo a distância.Agradeço aos meus amigos da Seção de Graduação da Feusp (André, Joel, Luiz, Murilo e Roberto) que me introduziram na instituição com todo tipo de suporte de informação, acessibilidade aos dados para a realização desta pesquisa, mesmo em períodos de greve, e pela acolhida a uma recém-ingressa na USP, com um universo a desbravar e sem saber por onde começar. Obrigada pela amizade e amparo com que sempre contei durante toda a minha estadia em São Paulo e, mesmo longe, quando voltei para Minas.Agradeço aos meus professores na Feusp (Elie Ghanem,

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Section: Considerações Finais / Conclusãounclassified

Evasão De Estudantes De Cursos De Graduação Da Usp – Ingressantes Nos Anos De 2002, 2003 E 2004

ADACHI¹

2021

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“…Advancing to the next stage of life, the themes and perspectives of studies on youth in Brazilian literature are varied: conditions of existence and social position of young people; specifics of the youth experience; family; religion; peer groups; schooling; the media and the Internet. In addition, different spaces of participation are also addressed: parties, student entities and social movements; religious and identity movements, such as the LGBTQ + movement (OKADO; RIBEIRO;LAZARE, 2018;MORENO, 2018;BRENNER, 2018;GROPPO;BAQUERO;BAQUERO;MORAIS, 2016;DANILIAUSKAS, 2018).…”

Section: Political Behavior Throughout Life: Continuities and Breaksmentioning

confidence: 99%

Generational Dynamics, Social Positions and Political Behavior

Tomizaki

Silva²

2021

Educ. Soc.

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RESUMO Apresentamos, neste artigo, uma discussão de caráter eminentemente teórico, com implicações metodológicas, a respeito da formação e da transformação de opiniões, comportamentos e atitudes políticas a partir dos processos de transmissão e herança de posições sociais, ao longo do curso da vida. Assim, os comportamentos políticos, constituídos em função de múltiplas variáveis, seriam também determinados pela realização ou frustração de projetos intergeracionais de transmissão e herança de posições sociais, o que é vivenciado de modo diverso nas diferentes etapas da vida. Para tanto, apoiamos-nos em uma discussão com autores(as) franceses(as), em especial, Pierre Bourdieu, Annick Percheron e Anne Muxel, bem como no diálogo com a produção bibliográfica brasileira da última década sobre o tema.

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“…Avançando para a próxima etapa da vida, os temas e perspectivas dos estudos sobre a juventude na literatura brasileira são variados: condições de existência e posição social dos jovens; especificidades da experiência juvenil; família; religião; grupos de pares; escolarização; as mídias e a Internet. Além disso, também são abordados diferentes espaços de participação: partidos, entidades estudantis e movimentos sociais; movimentos religiosos e identitários, como, por exemplo, o movimento LGBTQ+ (OKADO; RIBEIRO;LAZARE, 2018;MORENO, 2018;BRENNER, 2018;GROPPO;BAQUERO;BAQUERO;MORAIS, 2016;DANILIAUSKAS, 2018).…”

Section: Comportamento Político Ao Longo Da Vida: Continuidades E Rupturasunclassified