A percepção de discentes do IFES – Campus Santa Teresa sobre a assistência estudantil

Abstract

Objetivou-se compreender como a assistência estudantil ocorre no IFES Campus Santa Teresa, ES Para atingir-se o objetivo, utilizou-se como metodologia a pesquisa avaliativa e qualitativa que compreende uma aplicação sistemática de procedimentos de pesquisa para acessar a concepção, o desenho, a implementação e as utilidades da assistência estudantil no Campus. Os sujeitos foram alunos da Graduação em Agronomia, beneficiários do programa de Assistência Estudantil, alimentação e moradia. Os dados foram obtidos a partir de questionários com perguntas abertas. A análise foi realizada tendo a pesquisa avaliativa como perspectiva. Destacamos a eficácia dos programas de assistência estudantil do Campus, tendo em vista que a maioria das respostas não apresentou fragilidade. Ouvir os beneficiários do programa trouxe à tona a importância de divulgar para a comunidade informações como correção anual dos valores, desburocratização do processo, informatização das inscrições e dos controles dos programas disponíveis para a população. A maior parte dos estudantes apontou como fragilidade as ações internas da assistência estudantil para a comunidade.Palavras-chave: Programas sociais. Pesquisa avaliativa. Aluno.The perception of students, IFES – Santa Teresa Campus on student assistanceAbstractThis study aims to understand how the student assistance has been given in the IFES campus in Santa Teresa, Espírito Santo. To achieve this overall goal, it was used as evaluative research methodology, a type of qualitative research comprising a systematic application of research procedures to access the conception, design, implementation and utility of the social programs assistance occurring in IFES. The research subjects are students of the technical course and graduation, that are the beneficiaries of the Student Assistance programs. To get the data, questionnaires with open questions were applied to the students. Data analysis was performed with the evaluative research as perspective. As a result of this study, we can highlight the effectiveness of student assistance programs in the IFES campus of Santa Teresa, given that most of the answers did not represent weakness. However, the voice of the beneficiaries of this program brought to light the importance of disclosing more for the community about the programs available to the public, since most of the students appointed as fragility the internal actions of the student assistance for the community.Keywords: Social programs. Evaluative research. Student.

Gibberellic acid in the emergence and early development of star fruit seedlings

“…A dormência é um bom mecanismo para desenvolvimento das sementes em ambientes desfavoráveis, podendo elas ficarem no bando de sementes do solo e germinarem apenas quando as condições ideais aparecerem para o estabelecimento das plântulas (Ohashi, 2005), porém quando se trata de produção de mudas, estas passam a ser indesejadas pois pode criar um grande prejuízo aos viveiristas pela perda de grande parte das sementes utilizadas. Paixão (2019), cita que a semente para germinar precisa de um promotor da germinação, sem este não ocorre germinação, e se estiver presente um bloqueador da germinação, esta deve possuir mais de um indutor. O baixo índice de germinação e emergência das plântulas no tratamento testemunha, sugere a inexistência ou baixa concentração de promotores da germinação, o que pode causar dormência das sementes.…”

“…Alguns fatores relacionados ao meio em que as sementes são semeadas podem retardar ou impedir a germinação das sementes, esse fenômeno é conhecido com dormê ncia de sementes (Paixão, 2019). As sementes em estados de dormência ainda são viáveis, porém mesmo expostas a ótimas condições de germinação, elas não germinam (Carvalho;Nakagawa, 2012).…”

“…Nas sementes dormentes, a inviabilidade do embrião voltar a crescer após ser submergido a certas substâncias, pode ser levada por vários fatores como a dormência fisiológica (Paixão, 2019), essa afeta o metabolismo de carboidratos de forma direta e indireta, além de proteínas e outas reservas energéticas das sementes durante a germinação (Vieira et al, 2000), e também a dormência tegumentar, que não permite a entrada de água e gases até o embrião (Carvalho;Nakagawa, 2012, Baskin;Baskin, 2004).…”