A passagem pelos espelhos: a construção da identidade profissional da enfermeira

Abstract

O objeto trata da construção da identidade profissional da enfermeira, em três momentos, entendidos como passagens pelos espelhos: o período anterior à entrada na universidade; durante a formação acadêmica e o posterior à graduação. O estudo foi realizado na abordagem qualitativa, as estratégias metodológicas para produção de dados foram as Cenas de Produção Estética. A análise foi feita à luz da multireferencialidade e das representações sociais. A passagem através do 1º espelho é a "A morte do sonho adolescente"; do 2º espelho é a "Construção da identidade de resistência", e do 3º espelho é a "A construção da identidade de projeto". Concluímos que a construção da identidade profissional da enfermeira é um processo dinâmico que, atualmente, desloca seu eixo principal para a auto-identificação, intersubjetividade da ação humana, em função do bem-estar social, da liberdade de expressão e da preservação do equilíbrio ecológico.

Identity of primary health care nurses: perception of "doing everything"

“…However, there are difficulties in understanding the professional identity of nurses, many times due to the conflicting perception of themselves and their practice. In addition, there are other elements that interfere in this understanding, such as the lack of definition of their spaces and indecision of duties, which hinders the specification of characteristics of nurses' competencies, as well as the definition of their professional identity (3) . Another characteristic that favors the distortion of this identity are historical and evolution crises, which, in changes of time and even currently, interfere in the essentiality of the practice of care, health, and nurses, weakening the conformation of the professional identity of this category (4) .…”

Significado e valores relacionados ao trabalho para mulheres integrantes das equipes de enfermagem de diferentes gerações

“…A questão do prazer e do sofrimento revelou-se inerente ao trabalho em enfermagem, exigindo das mulheres adaptação e enfrentamento dos conflitos (6)(7) . Trabalhar significa se defrontar com prescrições, procedimentos e instrumentos a serem manipulados, ao mesmo tempo em que é preciso interagir com a hierarquia organizacional, com colegas e acolher ou cuidar de pessoas, para atingir o objetivo de produção de um bem ou de um serviço.…”

O significado do profae segundo os alunos: contribuição para a construção de uma política pública de formação profissional em saúde

“…A profissão assume a função simbólica de caminho para a independência, de conquista de um mundo diferente do que compunha historicamente o cotidiano das mulheres. 12 Isto se objetiva nos depoimentos dos sujeitos que participaram dos GF: esse ano vou fazer cinqüenta anos, esperei trinta anos da minha vida pra realizar um sonho. A gente traz um sonho, o maior presente que vou ganhar quando eu fizer 50 anos é o diploma (GF2-M11).…”