A importância do método ABA – análise do comportamento aplicada – no processo de aprendizagem de autistas

Bezerra, Marcos Ferreira

doi:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/aprendizagem-de-autistas

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“…O autismo é caracterizado ainda como uma síndrome, em virtude da diversidade dos quadros clínicos. Algumas pessoas diagnosticadas com autismo podem alcançar um alto grau de sociabilidade e desenvolvimento intelectual, enquanto outras podem apresentar um quadro severo de deficiência cognitiva e insociabilidade (Bezerra, 2018).…”

Section: O Tratamento Pelo Método Aba Em Crianças E Adolescentes Diag...unclassified

“…O fator que faz uma pessoa ter o autismo ainda é desconhecido, existe uma associação entre fatores genéticos e ambientais. Em que pese o desconhecimento acerca dos motivos causadores do autismo, sabe-se que para que se tenha um bom prognóstico, um diagnóstico precoce é essencial (Bezerra, 2018).…”

Section: O Tratamento Pelo Método Aba Em Crianças E Adolescentes Diag...unclassified

“…O tratamento do autismo, que não tem cura, é focado na melhoria da qualidade de vida do indivíduo, por meio do controle dos sintomas comportamentais. Atualmente existem algumas linhas terapêuticas, as mais adotadas são o tratamento através de medicamentos, que atua sobre alguns sintomas, e a intervenção psicológica, que tem como base o método ABA (Bezerra, 2018).…”

Section: O Tratamento Pelo Método Aba Em Crianças E Adolescentes Diag...unclassified

“…Ademais Bezerra (2018) afirma que o tratamento deve ser contínuo e envolver uma equipe multidisciplinar, com vistas a uma maior autonomia do indivíduo, a fim de melhor sua qualidade de vida. O objetivo do método é auxiliar o desenvolvimento de determinada independência.…”

Section: O Tratamento Pelo Método Aba Em Crianças E Adolescentes Diag...unclassified

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Sistema De Precedentes E Ativismo: A Importância Da Previsibilidade E Da Transparência Nas Decisões Judiciais Para a Segurança Jurídica

GUIMARÃES,

CHAI,

SANTANA

2023

Anais Do v Seminario Internacional Sobre Democracia, Ciudadanía Y Estado De Derecho

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O presente trabalho tem como objetivo analisar as decisões judiciais brasileiras por amostragem, no recorte temporal pós EC 45/04, em uma perspectiva comparativa e dialética em relação às diferenças entre o civil law e o common law e tratando das implicações do Direito como norma posta. A pesquisa busca entender a importância da previsibilidade e transparência das decisões judiciais, apontando medidas que devem ser adotadas para tanto. O estudo mostra que os costumes vigentes nas sociedades humanas têm sido cada vez mais empregados quando se fala em decisão judicial, fortalecendo o arcabouço jurisprudencial adotado pelo Poder Judiciário. A previsibilidade e a transparência das decisões judiciais são elementos primordiais quando se fala em segurança jurídica e efetividade do sistema de justiça. A hipótese abraçada indica que o acesso dos cidadãos a um processo judicial justo e transparente traz robustez à confiança no sistema jurídico como um todo, trazendo otimismo na garantia dos direitos fundamentais inerentes à sociedade. A pesquisa também busca entender como a globalização do Direito e a evolução dos sistemas contribuíram positivamente para que a adoção do common law por parte do sistema jurídico de um país como o Brasil, que historicamente bebeu em fontes lusitanas e foi moldado no civil law, fosse possível. Por fim, demonstra-se uma visão que propicie ao leitor a compreensão do papel da Teoria da Separação dos Poderes e a forma com que as decisões judiciais podem vir a realizar um controle político, dada a inércia dos demais poderes republicanos, no intuito de fomentar a harmonia dentro do contexto de uma democracia constitucional, a partir de uma percepção funcional de uma atividade política e não apenas de um ativismo político.

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Section: O Tratamento Pelo Método Aba Em Crianças E Adolescentes Diag...unclassified

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Sistema De Precedentes E Ativismo: A Importância Da Previsibilidade E Da Transparência Nas Decisões Judiciais Para a Segurança Jurídica

GUIMARÃES,

CHAI,

SANTANA

2023

Anais Do v Seminario Internacional Sobre Democracia, Ciudadanía Y Estado De Derecho

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“…A principal característica do ABA são os reforçamentos positivos em que os comportamentos e habilidades são registradas precisamente, a fim de acompanhar o desempenho da criança. Como forma de complementar os estímulos e tornar o ensino intensivo, a família e a escola são envolvidas (Bezerra, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

Da orientação especializada a professores que lecionam em casos de TEA

Andrade Yamane,

Pontes Fernandes

2024

prometeica

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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pela presença de déficits persistentes na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades. Como forma de viabilizar a inclusão das crianças autistas no ambiente escolar, a orientação dos professores que atuam com este público é de suma importância. O objetivo do estudo é apresentar a experiência de orientação feita para os professores que lecionam para alunos autistas, acompanhados pelo Núcleo de Atenção ao TEA, da cidade de Monte Alto-SP, no período de junho de 2022 a junho de 2023. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, embasado na ciência ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e relacionado às vivências com os professores em orientações, realizadas mensalmente. Como resultado, observou-se a dificuldade dos docentes em acolher estes alunos, direcionar atividades, lidar com comportamentos disruptivos e no manejo das atividades de vida diária. Discute-se a importância de uma ferramenta de apoio para proporcionar aos docentes maior respaldo teórico à prática com alunos autistas, para contribuir na inclusão, aprendizagem e socialização no ambiente escolar. Esta experiência ampliou as vivências sobre a perspectiva do professor na inclusão escolar de crianças com TEA, lançando luz sobre a necessidade de formação teórica e instrumentalização dos docentes, considerando as particularidades de neurodesenvolvimento e comportamento desta população e contribuindo para a maior eficácia da assistência educacional inclusiva.

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Análise do comportamento aplicada no ensino da matemática

Oriá,

Romano

2024

Diálogo Interdisciplinar Sobre Autismo

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O objetivo principal da intervenção é realizar uma mediação pedagógica, com base no modelo ABA, na matéria de Matemática, para que, dessa forma, o estudante seja realmente incluído na sua sala de aula regular, potencialize seus conhecimentos na aquisição de habilidades numéricas básicas e obtenha um comportamento conceitual numérico (Lorena; CastroCaneguim; Carmo, 2013). A maior dificuldade identificada pela professora é a de reduzir os comportamentos inadequados, como excesso de comportamento com os pares, entender a rotina da sala, os tempos de estudo e brincadeiras, maior atenção nas atividades desenvolvidas na matéria de Matemática. A intervenção foi planejada e mediada pelo modelo de ensino ABA (Barcelos et al., 2020), que trabalha os comportamentos: esperar, sentar e imitar ações com objetos, visando à inclusão escolar de um aluno sem diagnóstico Médico e com o relatório pedagógico da professora da Sala de Recursos Multifuncionais (Ferreira; Silva; Barros, 2016). Tornou-se bastante evidente a contribuição de intervenção em ABA na sala de aula, a contribuição fica muito clara para mim, professora, que a utilização do reforço positivo para com o estudante, fez toda diferença em seu comportamento. Observou-se que progressivamente, desde o início da intervenção até ao término da implementação, foram sendo presenciadas expressões de aceitação pelo estudante, em particular quando conseguia permanecer sentado na cadeira após ser aplicado o Programa de sentar-se.

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A importância do método ABA – análise do comportamento aplicada – no processo de aprendizagem de autistas

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Da orientação especializada a professores que lecionam em casos de TEA

Análise do comportamento aplicada no ensino da matemática

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