A importância da inclusão social das crianças e adultos menos favorecidos à educação à distância

Abstract

ARTIGO DE REFLEXÃO A importância da inclusão social das crianças e adultos menos favorecidos à educação à distância The importance of social inclusion of disadvantaged children and adults in distance educationLa importancia de la inclusión social de niños y adultos desfavorecidos en la educación a distancia

Escola e família: uma parceria necessária para a formação integral do aluno

“…A maior parte do tempo da criança é vivenciada no ambiente doméstico e na escola, desta maneira, tais instituições precisam dialogar e agir em parceria, pois seus propósitos são semelhantes. A escola pública contemporânea resolveu a questão do acesso, todavia, os níveis de aprendizagens dos alunos, com raras exceções são alarmantes, questão esta, que convive com a evasão e repetência 9 .…”

“…São questões que enfatizam a relevância de uma relação harmoniosa, respeitosa e construtiva entre escola e família, para tanto, reitera-se que não existe um manual, todavia, são válidas inciativas capazes de favorecer a aproximação, comunicação e reflexão referentes ao sucesso da criança. Entendendo-a enquanto o centro do processo de ensino e aprendizagem, cujo êxito envolve um conjunto de fatores, dentre estes, o convívio equilibrado entre seus pais e educadores, sem dúvida, revela-se como determinante construtivo nesta caminhada rumo à formação integral 9 .…”

Tecnologias de informação e comunicação no acesso aos cursos de especialização nas áreas das ciências da saúde: ensino a distância

“…Ainda assim, as ferramentas que proporcionam a troca de informação, de experiências com pessoas com as mais diferentes realidades, e a possibilidade de discussões, são as mais amplamente utilizadas, até por conta da diferença de custos: Assim, podemos dizer que os professores sabem a importância que metodologias de ensino tem para o uso das TICs disponíveis nos cursos de EaD no processo de ensino aprendizagem e, considerando as dificuldades enfrentadas por profissionais de saúde com relação ao acesso à formação continuada, e que os profissionais veem a EAD como uma estratégia para a especialização frente as novas tecnologias e como uma inovação pedagógica no ensino lato sensu 17,18 .…”

“…Essa é uma realidade que causa um ciclo vicioso na qualidade de saúde das populações mais afastadas dos grandes centros. Visto que a capacitação é fundamental, notamos que os profissionais evitam ir para essas localidades, muitas vezes por perceberem que terão suas carreiras estagnadas se o fizerem, e os oriundos dessas regiões, ou saem para se especializarem, ou ficam e cuidam da população sem capacitação ou atualização [17][18][19] .…”

A gamificação como estratégia de ensino e capacitação sob o contexto da administração de medicamentos

“…Neste cenário, destaca-se a Educação a Distância (EaD) que atende aos anseios e necessidades dos estudantes. Entre vantagens relevantes, esta promissora modalidade fornece novas oportunidades pessoais e profissionais bem como diferentes cenários para o processo de ensino aprendizagem [1][2][3][4] .…”