A Educomunicação E Os Sertões Do Século Xxi

Abstract

RESUMO O presente trabalho faz uma revisão histórica da relação entre comunicação e educação no semiárido nordestino, como ponto de partida para entender os avanços e desafios da educomunicação no sertão baiano. O texto se dedica, com base na economia política da comunicação e da cultura, a problematizar o percurso dos projetos, usos e sentidos das políticas educacionais e comunicacionais historicamente implantadas nos sertões do interior da Bahia. Entendendo os processos de popularização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na região como um fenômeno de expansão periférica do capital globalizado, o estudo indaga sobre os riscos de conceitos neocolonizadores na área e propõe a educomunicação de raiz como caminho de educação pela comunicação contextualizada e transformadora.

Educomunicação e aprendizagem: um estudo das práticas educomunicativas no contexto pandêmico

“…A partir da segunda metade do século XX, passou-se a ter nos espaços educativos brasileiros uma abordagem audiovisual. Vale lembrar do cineclubismo, que estimulou projetos de análise crítica das mensagens dos meios, abrindo novas possibilidades de alerta quanto à necessidade de enfrentar a manipulação do sistema capitalista (MOREIRA, 2020). Esse ambiente propiciou o surgimento de programas de leitura crítica e das práticas pedagógicas destinadas à formação crítica.…”

O Uso do Podcast Enquanto Ferramenta Complementar ao Ensino Presencial em Enfermagem: Revisão Scoping

“…Simultaneamente, foi reconhecida a importância destas formas de comunicação no processo de aprendizagem e de desenvolvimento de competências em enfermagem (Rieger et al, 2021). Esta interação digital veio possibilitar aos estudantes de enfermagem, serem os protagonistas da sua própria aprendizagem, uma vez que estudam ao seu próprio ritmo, sem restrição de tempo e espaço (Moreira, 2020).…”

“…No âmbito da Enfermagem, esta interação digital pode ser vista como uma forma de criar redes de vários saberes e identidade profissional (Moreira, 2020). Com efeito, a utilização de ferramentas pedagógicas digitais propicia múltiplas interações em várias áreas de atuação da enfermagem bem como outras perspetivas de transmissão de conhecimentos não exequíveis pelos métodos tradicionais.…”

“…Um podcast são arquivos de áudio e/ou vídeo que podem ser descarregados, transferidos e/ou consumidos em qualquer momento, permitindo que a informação circule com maior alcance e seja de fácil acesso aos estudantes (Marrocco et al, 2014;Neves, & Bellini, 2022). Entre as vantagens apontadas ao Podcast, destacam-se: a oportunidade de melhorar comunicação e interação entre estudantes; facilidade de uso; a utilização dos sentidos e com adaptação aos diferentes estilos de aprendizagem, consoante os conteúdos e disciplinas (Moreira, 2020;Neves, & Bellini, 2022).…”