2008
DOI: 10.5216/rpp.v11i1.1699
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A Cultura Corporal Popular Como Conteúdo Do Currículo Multicultural Da Educação Física

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“…Neira (2008b), por exemplo, propõe que a cultura corporal popular seja tema central na aula de Educação Física na perspectiva de um currículo multicultural. Através de um estudo realizado por meio de uma pesquisa-ação, Neira (2008b) mapeou as práticas e atividades que compunham a cultura corporal popular da comunidade estudada e propôs trabalhar com essestemas através de uma releitura e ressignificação dos signos relacionados a essaspráticas.…”
Section: Análise E Discussãounclassified
“…Neira (2008b), por exemplo, propõe que a cultura corporal popular seja tema central na aula de Educação Física na perspectiva de um currículo multicultural. Através de um estudo realizado por meio de uma pesquisa-ação, Neira (2008b) mapeou as práticas e atividades que compunham a cultura corporal popular da comunidade estudada e propôs trabalhar com essestemas através de uma releitura e ressignificação dos signos relacionados a essaspráticas.…”
Section: Análise E Discussãounclassified
“…Os artigos identificados deste tópico, são autoria de Neira e Gallardo16, Neira 17 , Kawashima, Souza, Ferreira 18 , Freire et al 19 e Matos et al 20 . De forma geral, os trabalhos justificam-se pela condição histórica da não sistematização de um currículo da EF escolar.…”
Section: O Currículo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamentalunclassified
“…Na visão desses autores, os conteúdos de ensino da EF escolar podem contribuir para que os estudantes compreendam criticamente os significados implícitos aos estereótipos presentes na sociedade de consumo. Neira 17 entende que: o conhecimento popular representa um papel primordial na educação multicultural, pois, mediante um cultivo consciente destes conhecimentos são possíveis visões alternativas, democráticas e emancipadoras da sociedade, da política e da educação. Nessa direção, os autores 16,17 salientam que é necessário proporcionar aos estudantes a compreensão dos significados culturalmente produzidos e que estão implícitos nos conteúdos dos jogos tradicionais e simbólicos, esporte, danças, cirandas, lutas e ginásticas.…”
Section: O Currículo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamentalunclassified
“…Em pesquisa anterior (Neira, 2008), constatamos que um currículo de Educação Física comprometido com essa visão -aqui denominada "cultural" -procura impedir a reprodução consciente ou inconsciente da ideologia dominante, presente, por exemplo, nas propostas que deixam de questionar os inúmeros marcadores sociais que caracterizam as manifestações corporais. O currículo cultural tem como pressuposto básico a recorrência à política da diferença por meio da valorização das vozes daqueles que são quase sempre silenciados (Giroux, 1995 significados são produzidos por experiências que precisam ser analisadas em seu sentido político-cultural mais amplo.…”
Section: O Currículo Cultural Da Educação Físicaunclassified