A competência social do Psicólogo: estudo com profissionais que atuam em instituções

Abstract

Com o objetivo de desenvolver uma análise sobre a percepção de psicólogos em relação à sua competência para trabalhar em instituições que atendem à população que vive em condição de risco, esta pesquisa voltou-se para esse contexto, explorando os recursos desenvolvidos, seus aspectos facilitadores e dificultadores, assim como a compreensão que esses profissionais têm de sua ação, considerando as facetas dos aspectos psicoterapêutico e social. A pesquisa é qualitativa, de nível exploratório descritivo, e fez uso de um questionário de caracterização do participante e da técnica do grupo focal. Os participantes foram psicólogos que atuam em instituições que atendem a população que vive em risco social, em São José dos Campos/SP. A análise do material obtido no grupo baseou-se em algumas ferramentas qualitativas do método de análise de conteúdo. Para a fase de interpretação, foram utilizadas as contribuições teóricas do pensamento sistêmico novo paradigmático. Os resultados apontam a percepção de um lugar em construção, o do psicólogo institucional, em busca de identidade e valorização, assim como da necessidade da criação de competências para o trabalho nesse contexto. Os participantes percebem suas ações como não clínicas e buscam seu lugar na área social, dadas as atuais demandas de maior comprometimento em contextos de maior vulnerabilidade.

Transversal and Professional Skills Self-Efficacy Scale: Cultural Adaptation and Evidence of Validity

“…Specifically, in the area of career counseling, TPS-SE can be used as a pre-and post-test measure for process evaluation, especially in cases where there is a need to develop or improve transversal and professional skills, such as the case of Counseling Centers in Higher Education Institutions, with university students. Even with a wide area of expertise, it is considered common to the profession of psychologists to work with people, individually or in groups, and diagnostic and intervention activities (Conselho Federal de Psicologia 2000; Lima and Cerveny 2012;Moraes et al 2002;Sobiraj et al 2016). In this sense, it is expected that these professionals, over time, develop their skills and abilities for the development of their work with technical mastery, but also transversal, which can be applied to other professions.…”

As éticas nas práticas de atenção psicológica na assistência social

“…Encontra-se na literatura um artigo (Lima & Cerveny, 2012) que parece exemplar dessa moda-lidade ética, caracterizado por um viés surpreendentemente eclético: os autores mesclam conceitos da área da Psicologia Organizacional, do pensamento sistêmico novo paradigmático, apresentam uma concepção cognitivista do homem (ser de pensamento, de habilidades e de atitudes) e uma adesão ingênua ao tema da pós-modernidade. Ficam presos nas aporias da relação indivíduo-sociedade e do psiquicossocial, o que se depreende a partir dos termos que empregam, tais como interconstituição, intrapsíquico, interpsíquico, intersubjetividade.…”

Vivências emocionais e estratégias de regulação emocional de psicólogos clínicos: um estudo qualitativo

“…A competência social está alicerçada na crença da possibilidade de produzir mudanças na sociedade, a partir de uma atitude competente em cada espaço profissional. A importância de desenvolver psicólogos mais competentes socialmente e mais profissionalmente empenhados em promover mudanças de vida nas pessoas e nas suas famílias (Lima & Cerveny, 2012). Essas crenças podem estar presentes em vários pacientes.…”