A Comparison of Evoked Response Audiometry and Routine Clinical Audiometry

Rose, Darrell E.; Keating, Lawrence W.; Hedgecock, LeRoy D.; Miller, Kenneth E.; Schreurs, Kevin K.

doi:10.3109/00206097209089302

Cited by 12 publications

(1 citation statement)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…W przeciwieństwie do ABR, sensoryczne odpowiedzi korowe zależą od stanu funkcjonalnego osoby badanej. Dotyczy to zwłaszcza młodszych pacjentów (noworodków czy małych dzieci), u których potencjały sensoryczne trudno zarejestrować lub zanikają one podczas snu lub w sedacji [81][82][83]. Od dawna wiadomo, że rejestracja we śnie lub sedacji jest bardzo przydatna, a czasami wręcz konieczna, aby uniknąć wpływu różnego rodzaju artefaktów, które generowane są w sygnale EEG pod wpływem na przykład ruchu oczu lub ciała osoby badanej i mają duży wpływ na jakość rejestrowanych odpowiedzi [84].…”

Section: Ocena Progów Słyszeniaunclassified

Cortical auditory evoked potentials – clinical applications and usability in central auditory processes evaluation

Milner¹

2020

Now Audiofonol

View full text Add to dashboard Cite

Słuchowe potencjały korowe (ang. cortical auditory evoked potentials, CAEP) to bioelektryczne odpowiedzi mózgu na bodźce dźwiękowe, generowane w ośrodkach nerwowych znajdujących się na wyższych piętrach analizy informacji słuchowej. Wiele dotychczas przeprowadzonych badań eksperymentalnych pokazuje, że rejestracja oraz ocena tych odpowiedzi stwarza olbrzymie możliwości w diagnostyce audiologicznej oraz innych dziedzinach nauki, w których konieczne bądź potrzebne jest sprawdzenie stanu funkcjonalnego ośrodków mózgowych i procesów związanych z przetwarzaniem bodźców dźwiękowych. Niniejsza praca zawiera przegląd najczęściej opisywanych w literaturze sensorycznych (egzogennych) oraz związanych ze zdarzeniem (endogennych) składowych słuchowych potencjałów korowych oraz przykłady klinicznego zastosowania tych komponentów w ocenie i diagnostyce ośrodkowych procesów słuchowych oraz związanych z nimi procesów poznawczych i językowych.

show abstract

Section: Ocena Progów Słyszeniaunclassified

Cortical auditory evoked potentials – clinical applications and usability in central auditory processes evaluation

Milner¹

2020

Now Audiofonol

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Diagnosis of Hearing Loss in Infancy by Electric Response Audiometry

Hume¹,

Cant²

1977

Arch Otolaryngol

View full text Add to dashboard Cite

An ignoring task improves validity of cortical evoked response audiometry

Ikeda

Hayashi²,

Matsuda³

et al. 2010

NeuroReport

View full text Add to dashboard Cite

This study examined the basis for introducing an ignoring task during cortical evoked response audiometry (CERA) using the N1-P2 response. Healthy hearing participants were assigned to two groups with and without an ignoring task (ignoring and listening groups) during CERA whose outcomes were compared with the pure-tone audiometry (PTA) in response to tone frequencies at 500-4000 Hz. The ignoring but not the listening group exhibited positive correlations between the PTA and CERA thresholds, and further showed negative correlations between the PTA threshold and the N1-P2 amplitude as the tone intensity decreased particularly for lower tone frequencies. Within the healthy hearing levels at least, conducting an ignoring task is thus considered to improve the validity of CERA for lower tone frequencies.

show abstract

A Comparison of Evoked Response Audiometry and Routine Clinical Audiometry

Cited by 12 publications

References 4 publications

Cortical auditory evoked potentials – clinical applications and usability in central auditory processes evaluation

Cortical auditory evoked potentials – clinical applications and usability in central auditory processes evaluation

Diagnosis of Hearing Loss in Infancy by Electric Response Audiometry

An ignoring task improves validity of cortical evoked response audiometry

Contact Info

Product

Resources

About