A ciência e o novo estado do conhecimento: a contribuição da ciência da informação

Abstract

Raimundo Nonato Macedo dos Santos -rnsantos@puc-campinas.edu.br Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da PUCCAMP Regiane Alcântara-Eliel -regiane@unicamp.br Oscar Eliel -oscariol@iel.unicamp.com.br Mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da PUCCAMP Comente este artigo no blog Ebibli = http://encontros-bibli-blog.blogspot.com/ Resumo Em face do novo estado do conhecimento, marcado basicamente pela sua despersonalização, credibilidade e fragmentação -decorrência do aumento vertiginoso do volume de informação e do conhecimento existente -, a Ciência da Informação, cujo objeto de estudo é a informação, contribui para a produção do conhecimento científico. Seu objetivo é pesquisar e desenvolver processos e técnicas, apropriando-se de tecnologias de informação, das teorias da cognição e do conhecimento para que a informação produza os efeitos desejados: buscar garantir a apreensão de sentido ou de mudança de estado de consciência em seu significado, ou seja, o conhecimento. Concretiza-se, assim, o caráter social da ciência. Refletindo sobre os fundamentos da Ciência da Informação, pretende-se demonstrar que as operações de construção, comunicação e uso que se processam sobre o seu objeto de estudo materializamse em sistemas de recuperação de informação. Na prática, tais sistemas consistem em colocar em correspondência uma representação de necessidade de um pesquisador, de uma comunidade científica, com uma representação do conteúdo dos documentos, por meio de uma função de comparação que avalia a pertinência e a relevância dos documentos, de forma que as informações recuperadas representem o estado da arte do conhecimento científico em determinado campo do conhecimento. Palavras-chave:Ciência da Informação; Produção do Conhecimento; Sistemas de Recuperação da Informação. INTRODUÇÃOO presente artigo propõe-se a refletir sobre a contribuição da Ciência da Informação para o desenvolvimento conceitual e metodológico de sistemas de recuperação de informação.Considera que, por meio de processos e técnicas de estruturação, sistematização e representação do conhecimento científico gerado, a Ciência da Informação reflete sobre recursos e dispositivos propulsores de fluxos informacionais para geração de novos conhecimentos e que a essência da ciência é a própria informação. Sem informação a pesquisa seria inútil e o conhecimento não existiria."A informação, no âmbito da Ciência da Informação, pode ser considerada como estrutura significante que pode promover a geração de novos conhecimentos (Barreto, 1994).Quando assimilada, a informação altera o estado de consciência do indivíduo. Podemos assim dizer que a assimilação da informação -seja ela escrita, oral, audiovisual ou digital -é condição (matéria-prima) para geração de novos conhecimentos.Brookes representou o papel da informação no processo de produção de novos conhecimentos por meio da "Equação Fundamental da Ciência da Informação", na qual é considerada incremento essencial no processo de construção de conhecimento. O Qu...

Characterization of Stricto Sensu Scientific Production in Psychology on Young University Students (2008-2017)

“…Such research modes lead, in addition to the systematization of knowledge on a certain theme, "[...] recognize the most important investigation results, identify themes and predominant or emerging approaches, as well as blanks and unexplored fields open to future research" (Sposito, 2009, p. 17). Such aspects are also discussed by several authors including Ferreira (2002); Santos (2006), Romanowski and Ens (2006).…”

Caracterização Da Produção Científica Stricto Sensu Em Psicologia Sobre Jovens Universitários (2008-2017)

“…Essas permitem, além da sistematização do conhecimento sobre um determinado tema, "[...] reconhecer os principais resultados da investigação, identificar temáticas e abordagens dominantes ou emergentes, bem como lacunas e campos inexplorados abertos à pesquisa futura (Sposito, 2009, p. 17). Tais aspectos também são discutidos por Ferreira (2002); Santos (2006), Romanowski e Ens (2006), entre outros.…”

Avaliação de desempenho para o apoio à gestão de unidades organizacionais em Ifes: análise e oportunidades

“…Ao iniciar um trabalho científico, o pesquisador precisa ter como ponto de partida o entendimento existente acerca do tópico de interesse, a fim de evidenciar o estado da arte e direcionar a construção de novas percepções (SANTOS; ELIEL; ELIEL, 2006). No entanto, o conhecimento científico encontra-se disperso em uma vasta gama de publicações, bases de dados e outras fontes (TASCA et al, 2010).…”