A centralidade do conhecimento e da cultura na superação de desigualdades sociais - Entrevista com Ladislau Dowbor

Dowbor, Ladislau; Pitano, Sandro de Castro; Saul, Ana Maria

doi:10.17058/rea.v26i1.12013

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“…When this happens, they become more sustainable and permanent. Today, the consumer is more aware and appreciates brands linked to socially relevant causes (Dowbor, 2010).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Corporate Social Responsibility

Corrêa

Thimóteo

Varela³

et al. 2023

RISUS

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The present paper approaches Corporate Social Responsibility through a case study concerning Cause Related Marketing, whose concept is defined by strategic partnerships between companies and social organizations. The enterprises invest on the social cause, promoting the corporate social responsibility, whereas the social organizations receive financial resources for their causes, and both gain visibility. Nowadays, it is quite common to find enterprises worldwide which include private social investment in their market strategies to add value and credibility to their brands. However, in Brazil few enterprises are aware of the possibility to use this tool of Cause Related Marketing (CRM). The scope of this study is to understand and clarify the kind of partnership between Alpargatas-Havaianas and Institute of Ecological Research-IPÊ, in Brazil, as well as identify the main challenges of the partnership developed by both. To reach this aim, bibliographic research was performed, followed by document analysis, partially structured in-depth interviews, besides direct observation in some stores. The partnership started in 2004 and showed to have well structured principles of CRM, concerning the alignment between the parties, formal partnership, social cause, donation mode and duration. It was observed that the sales people in the exclusive stores for Havaianas and IPÊ sandals can be more well trained, and communication on the partnership for the consumer can be strengthened. Cause Related Marketing showed to be an important tool for Corporate Social Responsibility.

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“…When this happens, they become more sustainable and permanent. Today, the consumer is more aware and appreciates brands linked to socially relevant causes (Dowbor, 2010).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Corporate Social Responsibility

Corrêa

Thimóteo

Varela³

et al. 2023

RISUS

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show abstract

“…Como ratificação, Dowbor (2006) No território assim constituído, as pessoas passam a se identificar como comunidade, a administrar conjuntamente problemas que são comuns. Este "aprender a colaborar" se tornou suficientemente importante para ser classificado como um capital, uma riqueza de cada comunidade, sob forma de capital social.…”

Section: O Desenvolvimento Local E a Educaçãounclassified

“…Assim estudiosos como Torres (2004), Zárate e Artesi (2001), Martinez (2003), e Dowbor (2006), exaltam a progressiva necessidade de expandir as discussões sobre a relevância da escola e das políticas educativas como fator basilar e meio fundamental da promoção do desenvolvimento local. Tais pesquisas demonstram que a socialização e a formação produzidas por meio da vivência escolar e direcionadas pela necessidade e lógica do desenvolvimento local, podem configura-se como mecanismos práticos das cogentes transformações sociais e econômicas (produtivas).…”

Section: O Desenvolvimento Local E a Educaçãounclassified

“…Todavia, para que a educação alcance o resultado mencionado, deve acoplar diretamente o atendimento das necessidades educacionais com as carências sociais dos discentes, ocorrendo efetivamente uma aprendizagem amplamente articulada com as ações públicas para o desenvolvimento local. Logo, para Dowbor (2006) para a educação cumprir o seu papel no processo de desenvolvimento local, seria preciso à existência de alguns aspectos, tais como: 1) professores capacitados e engajados com as dificuldades e carências locais, bem com, com as demandas e necessidades dos alunos, buscando sempre interagir mais e melhor com a realidade dos mesmos; 2) comunidade participativa, com os pais abrangendo todas as questões educacionais e sociais dos seus alunos; 3) atores sociais como agentes fomentadores ao acesso a locais propícios para a formação e consolidação do conhecimento; 4) elaboração de programas e projetos intersetoriais que correlacionam as questões educacionais com às demais situações sociais dos alunos.…”

Section: O Desenvolvimento Local E a Educaçãounclassified

“…Correlação entre educação e desenvolvimento local ParaDowbor (2006), a educação deve ser considerada como fator intrínseco ao desenvolvimento local, estando, por sua vez, diretamente vinculado com a necessidade de se formar novos indivíduos que no futuro possam interagir de modo ativo nas iniciativas capazes de modificar positivamente seu território (município), por meio da elaboração de conhecimentos apropriados e a incorporação de tecnologias sociais.Para isso, os alunos formados no sistema educacional proposto a propagar o desenvolvimento local, devem ser questionadores, conscientes das contradições sociais, preocupados e com iniciativas voltadas para a busca da resolução dos problemas de sua realidade socioeconômica (comunidade).…”

unclassified

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A importância da educação como fator de desenvolvimento local: um estudo no município de Sumé - PB.

Rodrigues¹,

Rodrigues²

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O presente estudo tem por objetivo central apreciar a relevância da educação para o desenvolvimento local do município de Sumé-PB. Para noticiar os resultados educacionais do município e seu impacto no incremento socioeconômico foi selecionado o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - Educação (IDHM-Educação) e seu conjunto de componentes identificadores de aspectos como acesso, permanência, regularidade e defasagem no ensino local no período de 1991-2010. Em termos metodológicos, trabalho materializou-se como explicativo para o objetivo da pesquisa; como bibliográfico e documental quanto aos procedimentos na coleta de dados; e simultaneamente qualitativo e quantitativo quanto à forma de abordar e responder o problema. A investigação demonstrou um expressivo progresso na inserção de crianças, jovens e adultos no período, inclusive expondo que os resultados municipais superaram os estaduais, porém, ainda persiste uma grande defasagem entre a idade e a série cursada pelos estudantes. Como implicação, foi constato um aumento absoluto e relativo na renda per capita, com concomitante atenuação nas disparidades distributivas, seguida de uma redução nos percentuais de pobreza e miséria.

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Espiritualidade como categoria resultante de interações (conflituosas) entre comunidades terapêuticas e Estado

Cortez

Barroso

2023

Relig. soc.

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Resumo: O objetivo do artigo é discutir como o Estado brasileiro tem buscado regulamentar práticas religiosas em comunidades terapêuticas (CTs) e como elas reagem a esse movimento. Para isso, analisamos as normativas nacionais que regulamentam as CTs no Brasil e realizamos estudo de caso sobre o estado de São Paulo. A metodologia baseia-se na triangulação de técnicas: revisão bibliográfica, análise documental e entrevistas. Nosso principal argumento é que a categoria espiritualidade é coconstruída a partir de interações e conflitos, se tratando de um encaixe institucional que, ao mesmo tempo em que permite a manutenção da religião como um dos tripés do tratamento proposto pelas CTs, também assegura a elas um caráter de pluralidade religiosa, abrindo espaço para o financiamento estatal.

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A centralidade do conhecimento e da cultura na superação de desigualdades sociais - Entrevista com Ladislau Dowbor

Abstract: A CENTRALIDADE DO CONHECIMENTO E DA CULTURA NA SUPERAÇÃO DE DESIGUALDADES SOCIAIS – ENTREVISTA COM LADISLAU DOWBOR

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